20xx年如何培養(yǎng)和提高教師信息素養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-25 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 承認，教師隊伍中個體間存在較大的差異，技術(shù)水平有高低，認識到位有先有后。因此在全員培訓的同時，有必要先期發(fā)展一批教學思想先進、信息素質(zhì)較高的骨干教師群體，通過骨干教師的身體力行、言傳身教，去帶動周圍的教師，為其他教師的提高積累經(jīng)驗，進而促進大面積的提高。
培養(yǎng)和提高教師信息素養(yǎng)的方法：在教學設(shè)計中提高教師信息素養(yǎng) 教學設(shè)計是應用系統(tǒng)科學方法分析和研究教學問題和需求，確定解決它們的教學策略、教學方法和教學步驟，并對教學結(jié)果作出評價的一種計劃過程與操作程序。教師在信息技術(shù)與課程整合的教學設(shè)計過程中，應在突出學科特點與教材重點的基礎(chǔ)上，應用信息技術(shù)手段，實現(xiàn)信息技術(shù)與各學科的整合，啟發(fā)學
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