20xx班主任培訓(xùn)班參考心得體會(huì)參考范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 06:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹(shù)立為學(xué)生效勞的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作?！ ∪⒆鳛榘嘀魅我v智慧，要擅長(zhǎng)因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)?！ 〗逃仨氂袗?ài)，教育也需要技術(shù)。沒(méi)有愛(ài)的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無(wú)技術(shù)的愛(ài)是無(wú)力的。教育要真正起到作用，老師的智慧，獨(dú)特的工作方法，珍貴的工作經(jīng)歷是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的手舞足蹈，使粗糙的石塊打磨成漂亮的鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛(ài)心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對(duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，因而在處理咨詢題時(shí)要講方法。其根本的原則確實(shí)是既能處理好咨詢題，又不能損害學(xué)生的自尊?！ ⊥ㄟ^(guò)專家介紹優(yōu)秀班主任魏書生、李振西、任小艾等的一些優(yōu)秀案例，使我認(rèn)識(shí)到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時(shí)缺乏教育機(jī)智。在班級(jí)治理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致本人辛苦不說(shuō)，又收不到理想的教育效果。大愛(ài)無(wú)邊，師愛(ài)無(wú)痕，也許只有無(wú)痕的教育，才能在小孩的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教育機(jī)智，工作方法從何而來(lái)呢?通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、擅長(zhǎng)總結(jié)中得來(lái)。 四、作為班主任要不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)歷?！ ∥覀兌际且话憷蠋煟瑢W(xué)問(wèn)不夠高，方法也不夠靈敏，要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的治理班級(jí)的方法，并依照本身的條件去進(jìn)展變通應(yīng)用，只有如此才會(huì)不斷進(jìn)步。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：老師把學(xué)生造成什么人，本人就應(yīng)當(dāng)是這種人。要想本人的學(xué)生好學(xué)，老師必須先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的老師才會(huì)教出學(xué)而不厭的學(xué)生。讀書是進(jìn)步的階梯?！ 倪@些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點(diǎn)確實(shí)是愛(ài)好讀書，喜愛(ài)積累，在工作中勤于反思，及時(shí)總結(jié)。任小艾老師向我們推薦了幾本好書有法國(guó)著名教育家思想家盧梭寫的自傳體小說(shuō)《愛(ài)彌兒》、e阿米契斯寫的《愛(ài)的教育》、美國(guó)的著名教育家詹姆斯多伯森寫的《施愛(ài)與管教的藝術(shù)》和《陶行知全集》，還有馬卡連柯的《教育詩(shī)》等等。任老師還說(shuō)“不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識(shí)自我!”我們學(xué)校倡導(dǎo)做書香老師，每一位老師都養(yǎng)成了讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 我讀過(guò)了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》一書，記錄了詳細(xì)的讀書筆記，寫下了讀書體會(huì)，并自覺(jué)地將書中的好方法運(yùn)用到教育教學(xué)中去。盡管我也讀過(guò)一些書，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我打算接著多讀書，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，努力提高本人的教育技巧。 教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出習(xí)慣社會(huì)需要的高素養(yǎng)的人才來(lái)。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的新情況，詳細(xì)咨詢題詳細(xì)分析，調(diào)整好本人的心態(tài)，使班級(jí)治理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，不斷改良，不斷提高，積極探究，擅長(zhǎng)總結(jié)，使本人的班主任工作不斷提高。 班主任培訓(xùn)班心得體會(huì)范文(4) 為提高班主任老師對(duì)新時(shí)代教育理論的實(shí)際掌握和應(yīng)用水平，學(xué)校組織了一次面向全體班主任老師的培訓(xùn)，這次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富，方式新穎，在培訓(xùn)中由優(yōu)秀班主任、教育專家向我們?cè)敿?xì)介紹了本人在工作中積累的獨(dú)具風(fēng)格的工作經(jīng)歷和實(shí)在有效的詳細(xì)措施，使我受益良多，班主任培訓(xùn)心得體會(huì)(五)?，F(xiàn)將本人的心得體會(huì)總結(jié)如下： 我體會(huì)到做好班主任工作首先要突出一個(gè)愛(ài)。即熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)老師職業(yè)，熱愛(ài)教書工作，熱愛(ài)本人從教的學(xué)校，熱愛(ài)班主任這個(gè)崗位，熱愛(ài)本人所教的每一位學(xué)生。要具備捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的高尚道德情操。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、光滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教育對(duì)每一位老師提出了更高的要求，那確實(shí)是必須全面
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