20xx學(xué)校班主任培訓(xùn)的參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理狀態(tài)。俗話說的好，心態(tài)關(guān)于我們每個人都特別重要，良好的心態(tài)能讓我們感遭到生存的意義和人生的美妙，良好的心態(tài)有助于我們事業(yè)的成功和人際的和諧，良好的心態(tài)更能協(xié)助我們走出窘境尋找幸福的甘泉。但是由于我們班主任工作的繁忙，事物的瑣碎，眉目的雜亂，還有其他各方面壓力的緣故，往往使得我們的心情壓抑、煩躁、易怒等等，無法保持良好的心態(tài)，這就需要我們學(xué)會適當(dāng)調(diào)理我們的心態(tài)。老生常談的方法有一分為二地對待事物、對待學(xué)生。換一種思路來想咨詢題，比方，今天學(xué)生追逐打鬧，那說明他有健健康康的身體。學(xué)生今早來遲到了，那說明他安平安全抵達(dá)學(xué)校等等。學(xué)會自我調(diào)理，轉(zhuǎn)移留意力，放松身體，多做運動等等?！ 」ぷ魅蝿?wù)和內(nèi)容是無法選擇的，而完成任務(wù)的方式和工作態(tài)度是能夠選擇的?！ ∮∠笕航∪睦怼 ∽鳛榘嘀魅卫蠋?，不但要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)懷學(xué)生的身心健康，時刻關(guān)注學(xué)生的思想情緒，發(fā)覺咨詢題，找出緣故，找準(zhǔn)緣故，對癥下藥，做好工作，讓學(xué)生健康歡樂的成長?！ ∥覀兂７Q之為的“咨詢題小孩”，但在專家眼里卻不如此認(rèn)為，更合理的稱呼為“學(xué)生的咨詢題行為”。事實上細(xì)細(xì)揣摩這兩種不同的說法，咨詢題學(xué)生與學(xué)生的咨詢題行為，它們的界定不同，前者重點關(guān)注的是學(xué)生本身，而后者關(guān)注的是學(xué)生的行為。當(dāng)一個小孩屢次違背課堂紀(jì)律，我們適應(yīng)給他貼上壞小孩的標(biāo)簽時，他也確實成了壞小孩，確實是一語定終生，而當(dāng)我們關(guān)注學(xué)生的行為，正象專家所說的學(xué)生咨詢題行為的背后確信有其心理成因，老師站在小孩的立場上，運用本人的教育機智研究行為構(gòu)成的緣故，再采取恰當(dāng)有效的方法處理，如此既保護(hù)了小孩的自尊與自信，又悄無聲息地讓小孩重新步入正軌而沒有感受本人與其他小孩的不同所帶來的心理壓力。這確實是心理健康教育的魅力。 “以人為本”的本質(zhì)是“以心為本”?？紤]學(xué)生的內(nèi)心感受和內(nèi)心需要，才能與學(xué)生心心相通。老師的職責(zé)，不僅在于傳授知識和提高成績，而是在于呵護(hù)和培育學(xué)生的心靈?！ ∫缘掠?，以心護(hù)人，用心來開啟小孩們美妙的心靈，這比其他嚴(yán)峻的懲處所帶來的結(jié)果事實上要好的多?！ W(xué)以致用。學(xué)完后我也在不斷的實踐，感受有二： 其一：理想是美妙的，現(xiàn)實是殘酷的。不過有了理想的指明燈，有了這些教育、心理專家指明的方向，描繪的美景，盡管現(xiàn)實有些令人絕望，但我們依然需要不斷探索、嘗試尋求最好的教學(xué)學(xué)生的方法。提早從心理角度理解我們的學(xué)生，處理學(xué)生的咨詢題是特別必要的?！ ∑涠何覀儼嘀魅芜@份工作事實上響應(yīng)了偉大領(lǐng)袖毛主席的號召：與人斗其樂無窮。即是“樂無窮”，我們就堅持不懈地接著“斗”下去。 學(xué)校班主任培訓(xùn)的心得體會(4) 我有幸于今年4月12日至16日去XX參加了自治區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)，首先，十分感激校領(lǐng)導(dǎo)給我如此一次難得的學(xué)習(xí)時機，讓我能提升本人，重新定位本人。同時，我也十分感激老老師對我的以身作則，感激老師們對我的協(xié)助、支持和鼓舞，我特別要感激的是八(5)班所有的任課老師，你們?yōu)閷W(xué)生付出了許多許多，辛苦了!感激你們! 下面就我這次參加班主任培訓(xùn)后的一些感受與大家一起交流和分享?！ ∵@次班主任培訓(xùn)只有五天時間，我分別傾聽了XX教育學(xué)院教科分院李X副教授的《心理健康和思想道德教育》、X市關(guān)公委副秘書長、X市關(guān)公委教育局副局長李XX的《教育工作者要努力做好青青年的思想工作》、全國十佳班主任段XX的《教確實是教做人，育確實是育心靈》、xq教育學(xué)院實驗小學(xué)田X校長的《班級活動的設(shè)計與組織
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