【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給我們留下了深化的印象，覺(jué)得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。通過(guò)參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建立，使我進(jìn)一步明確了校園文化建立，是凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的根本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。它是個(gè)系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細(xì)處入手，通過(guò)細(xì)節(jié)務(wù)實(shí)效。通過(guò)聽(tīng)湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課，使我深化地感遭到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時(shí)間的歷練，正如老師的課程改革理念一樣，需要長(zhǎng)久不連續(xù)的培訓(xùn)打磨才能入心入腦，老師的根本功更是需要循環(huán)往復(fù)的錘煉才能堅(jiān)實(shí)?！　W(xué)習(xí)期間，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異常效果和無(wú)窮魅力。xx年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶著下，前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜。10天的學(xué)習(xí)，我學(xué)得快樂(lè)愉快!濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長(zhǎng)所做的《施行精細(xì)治理，打造品牌學(xué)校》，泰安師范附屬小學(xué)周校長(zhǎng)所做的《走內(nèi)涵開(kāi)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！?，曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長(zhǎng)的《文化開(kāi)展學(xué)校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長(zhǎng)的《揚(yáng)科研風(fēng)帆，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報(bào)告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者特別大的體會(huì)，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)展了深化考慮，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)確實(shí)是一所好學(xué)?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處。異地的先進(jìn)經(jīng)歷和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過(guò)溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火?！　∨嘤?xùn)班馬上完畢了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通理解，這種集中授課和外出調(diào)查學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)絡(luò)實(shí)際研討、參觀、調(diào)查借鑒，實(shí)踐總結(jié)提高的方式，是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注重突出專題性、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性，使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念、最新的教育信息、最有價(jià)值的教育改革和治理經(jīng)歷，真可謂取到了“真經(jīng)”?！　⊥ㄟ^(guò)培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)，我深深感到本人作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任，一定要努力工作，在本校老師隊(duì)伍建立下功夫，做到以下幾點(diǎn)：　　“量體裁衣”促進(jìn)老師老師主動(dòng)開(kāi)展。將依照老師不同特點(diǎn)、需要，協(xié)助他們制定、選擇合適本身開(kāi)展的途徑。通過(guò)協(xié)助使學(xué)校每位老師們找準(zhǔn)位置，發(fā)揮好個(gè)人才能，享遭到育人歡樂(lè)，體驗(yàn)事業(yè)成功?！　≈笇?dǎo)、效勞到位，協(xié)助老師快速開(kāi)展。老師在開(kāi)展過(guò)程中會(huì)遇到不同咨詢題，因而我將協(xié)助校長(zhǎng)為老師尋找專家，適時(shí)地給予老師理論、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo)，關(guān)于老師中好的經(jīng)歷、方法及時(shí)要鼓舞總結(jié)推行，關(guān)于存在的咨詢題協(xié)助分析處理，還要給老師制造時(shí)機(jī)、提供舞臺(tái)展示才華，體驗(yàn)成功的喜悅?！　〖訌?qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，深化老師開(kāi)展。 制造努力工作的氣氛，敬業(yè)的氣氛。使老師在互相協(xié)助中進(jìn)步、在互相鼓舞中前行?！　?qiáng)化老師培訓(xùn)，推進(jìn)老師跨越開(kāi)展。要想老師跨越開(kāi)展，你、必須處理老師的教育教學(xué)觀，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化老師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，需要時(shí)間和反復(fù)磨合，需要要有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)和接納的過(guò)程。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功，無(wú)一不是重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持，因而我將定期組織老師培訓(xùn)，提升素養(yǎng)促進(jìn)轉(zhuǎn)變?！　∨嘤?xùn)馬上完畢了，但我所學(xué)所思所感將連續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達(dá)天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著，今后的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你，有我，我們一起攜手同行?！　⒓有ｉL(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)(三)　　北京的桃花盛開(kāi)，xx的教育為重。20xx年xx月10日至xx月18日，由xx市教育局人事科魏科長(zhǎng)帶隊(duì)，我們參加了由北京西城教育研修學(xué)院主辦的為期10天的xx校長(zhǎng)研修班培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅領(lǐng)略了北京厚重的辦學(xué)歷史和光輝燦爛的教育文化，更主要的是傾聽(tīng)了數(shù)位專家教授的出色講座，理解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策，學(xué)習(xí)了北京學(xué)校超前的教育治理理念。時(shí)間雖短，但收獲頗豐，每天堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)專家教授的報(bào)告、看視頻，交流優(yōu)秀校長(zhǎng)的治理經(jīng)歷，及時(shí)做學(xué)習(xí)筆記、參與討論交流。每天都會(huì)得到指導(dǎo)老師精彩的講解、傳授。這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了個(gè)人素養(yǎng)和工作水平，培訓(xùn)班開(kāi)闊了我的眼界，讓我更深化地認(rèn)識(shí)到“如何當(dāng)好一名稱職的校長(zhǎng)”。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、交流，使我對(duì)許多咨詢題有了新的認(rèn)識(shí)和看法，深化認(rèn)識(shí)到作為一名校長(zhǎng)要站在新的歷史起點(diǎn)上，應(yīng)以“科學(xué)開(kāi)展觀”為指導(dǎo)，審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，集中智慧和力量，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校治理、強(qiáng)化教學(xué)秩序、進(jìn)一步深化工作落實(shí)、加大改革創(chuàng)新的力度，努力標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。10天來(lái)盡管感到有些疲乏，但我感受特別充實(shí)。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)結(jié)合平時(shí)的治理經(jīng)歷談幾點(diǎn)心得體會(huì)?！　〉谝?、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了治理思想，更新了教育觀念?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我真切地體會(huì)到優(yōu)秀的治理確實(shí)是的調(diào)動(dòng)。抓學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)治理。辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底確實(shí)是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)治理。教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效，積極推進(jìn)教育改革的方法、老師創(chuàng)新才能和教育教學(xué)藝術(shù)的提高，為每一位學(xué)生全面的成長(zhǎng)和開(kāi)展提供的營(yíng)養(yǎng)“套餐”。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目的的調(diào)整，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目的，并要依照既定目的，采取實(shí)在可行的方法和措施，落實(shí)目的，提高質(zhì)量，在施行過(guò)程中不僅僅要注重其結(jié)果，更要關(guān)注施行的過(guò)程，要不斷地總結(jié)和反思，從而鼓舞老師、學(xué)生，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的開(kāi)展?！　∨嘤?xùn)使我認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)治理。學(xué)校治理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，即以人為本這是學(xué)校治理工作的精華。要充分發(fā)揮老師的積極性，鼓舞老師積極參與學(xué)校治理，積極聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，以寬容的心態(tài)對(duì)待老師，念人之功，容人之過(guò)。讓老師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導(dǎo)要努力在老師中建立一種“有威信、沒(méi)架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，互相信任的情感關(guān)系。只有到達(dá)了如此一種和諧的境地，老師工作的積極性才能得到的調(diào)動(dòng)，各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展，才能獲得更好的成績(jī)。引導(dǎo)老師建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)立和諧校園的又一重要要素。老師與學(xué)生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。老師在與學(xué)生的交往中，要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容平等