20xx初中校長(zhǎng)參加培訓(xùn)參考心得體會(huì)參考范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 04:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多面手。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)治理者，更是是學(xué)科帶頭人，老師的勤務(wù)員。俗話說(shuō)：有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)如此一句話：校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政治理。因而，校長(zhǎng)必須把本人的辦學(xué)思想貫穿于日常的治理活動(dòng)中，用先進(jìn)的教育理念去妨礙、帶動(dòng)老師，把本人的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為老師的行動(dòng)。同時(shí)，要注重辦學(xué)經(jīng)歷的積累與揚(yáng)棄，努力構(gòu)成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的治理理念。這種精神累積和治理理念是一所學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)和珍貴財(cái)富，更是學(xué)校品牌的意義所在?！ ∫?dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的意味。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，作刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新?！ ∫?dāng)好一名校長(zhǎng)，其次就要當(dāng)好班長(zhǎng)，帶好班子，指揮好隊(duì)伍。一名好的校長(zhǎng)首先必需要有良好的效勞認(rèn)識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，站起來(lái)能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住貧寒，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住本人的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，做到互相支持不撤臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。把握好班子建立的四大咨詢題：一是思想建立咨詢題。二是班子團(tuán)結(jié)咨詢題。三是科學(xué)決策咨詢題。四是表率作用咨詢題。校長(zhǎng)要公正正派，不搞小圈子，用本人的人格力量去帶好班子，去妨礙班子。校長(zhǎng)應(yīng)多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味。多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說(shuō)教。尊重、信任班子的每一個(gè)成員，讓他去想方法、出思路，遵照如今是同事，永遠(yuǎn)是朋友的理念，從各方面關(guān)懷好每一位同志，建立好友誼?！ ∫?dāng)好一名校長(zhǎng)，再次確實(shí)是要心中樹(shù)立六種觀念：全面觀念、開(kāi)展觀念、人才觀念、素養(yǎng)觀念、效勞觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念。六種認(rèn)識(shí)：政治認(rèn)識(shí)、大局認(rèn)識(shí)、公共認(rèn)識(shí)、特色認(rèn)識(shí)、將來(lái)認(rèn)識(shí)、育人認(rèn)識(shí)。弘揚(yáng)兩種精神：奉獻(xiàn)精神、奉獻(xiàn)精神?！ ∫?dāng)好一名校長(zhǎng)，最后要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái)，精心謀事，在想干事、會(huì)干事上下功夫。事無(wú)俱細(xì)，一項(xiàng)一項(xiàng)完成，一步一個(gè)腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：確實(shí)是多記別人的好處，多看別人的長(zhǎng)處，多想別人的難處。三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校長(zhǎng)要擅長(zhǎng)營(yíng)建良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。俗話說(shuō)：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學(xué)校提供活力，能有效地調(diào)開(kāi)工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校，只要有利于學(xué)校的開(kāi)展，作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)剛則剛，當(dāng)柔則柔，非原則性咨詢題采納避雷針效應(yīng)。用完善的制度來(lái)支撐學(xué)校，做到制約機(jī)制周全，有操作性、實(shí)效性、易被師生采納。 二、校長(zhǎng)要建立好團(tuán)結(jié)，高效的師資隊(duì)伍 老師在學(xué)生中起著直截了當(dāng)表率的作用，你的一言一行、一舉一動(dòng)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。老師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)根本功，才能帶著著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋。有人如此說(shuō)過(guò)知識(shí)確實(shí)是力量。教育確實(shí)是財(cái)富。學(xué)習(xí)確實(shí)是生命。，老師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！ ∠扔忻麕?，才有名校。作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)鼓舞老師多讀書(shū)，努力制造讀書(shū)、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。一個(gè)人的精神開(kāi)展史本質(zhì)確實(shí)是一個(gè)人的閱讀史。書(shū)永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的階梯，作為老師，至少要讀三類(lèi)書(shū):前沿性理論書(shū)、名著、教育文章。正如培根說(shuō)的：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰明。作為校長(zhǎng)要為老師創(chuàng)設(shè)一種讀書(shū)的氣氛、讀書(shū)條件，真正讓老師成為社會(huì)中讀書(shū)最多的人群。同時(shí)引導(dǎo)老師勤于反思，行成于思?xì)c隨，沒(méi)有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓舞老師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例，如上網(wǎng)交流，做讀書(shū)筆記等等，都有利于老師的成長(zhǎng)?！ ∪?、校長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)上論壇是提高校長(zhǎng)本身多方面素養(yǎng)的捷徑。我覺(jué)得，校長(zhǎng)面對(duì)面的培訓(xùn)當(dāng)然特別好，但是，它受時(shí)間、地點(diǎn)、空間等許多條件的限制，這種培訓(xùn)畢竟是有限的，而在信息化社會(huì)的今天，校長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)上論壇的開(kāi)通，為廣長(zhǎng)網(wǎng)上交流、學(xué)習(xí)、探究、研討的搭建了寬敞的平臺(tái)，在這里，學(xué)校校長(zhǎng)能夠介紹本人的成功的經(jīng)歷，也能夠提出疑難咨詢題共大家研討并提出咨詢題的處理及處理方法，同時(shí)也為展示校長(zhǎng)們的風(fēng)采提供了寬敞的舞臺(tái)?！ 】傊?，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深入地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教
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