20xx參加骨干培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 04:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 二、要展望將來(lái)，設(shè)定開(kāi)展目的突出一個(gè)“遠(yuǎn)”字?！ 〔还芪覀兊墓ぷ鳝h(huán)境怎么樣，我們都應(yīng)努力去打拼，都應(yīng)為了明天而奮斗。我們應(yīng)當(dāng)把目光放得更遠(yuǎn)些，把本身開(kāi)展想得更寬些，把本職工作做得更好些。一位哲人說(shuō)這么一句話：“偉大的目的塑造偉大的心靈，偉大的目的產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的目的造就偉大的人物”。一個(gè)人追求的目的越直截了當(dāng)，他進(jìn)步得就越快。有了崇高的目的，只要矢志不渝地努力，就會(huì)成為壯舉?！ ∪?、要學(xué)而不怠，打造綜合實(shí)力突出一個(gè)“強(qiáng)”字?！ ?shù)立“活到老，學(xué)到老”的終生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，既學(xué)科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，又學(xué)現(xiàn)代技能和謀事處事本領(lǐng)。這次學(xué)習(xí)中，課程安排合理、有用，給我們指明了以后學(xué)習(xí)的方向。同時(shí)，我們還要向?qū)嵺`學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同志們學(xué)，“博眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。生活中時(shí)時(shí)處處有學(xué)咨詢，要擅長(zhǎng)積累，“聚少成塔、集腋成裘”，多角度、全方位地提升本人的綜合實(shí)力，做一名任何時(shí)候都能招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的強(qiáng)者! 筆在本人手中，藍(lán)圖如何繪就，要靠本人!光陰在本人口袋里，價(jià)值如何發(fā)揮，依然靠本人!路在本人腳下，如何走，也要靠本人! 相信我們一定會(huì)制造更美妙的明天，相信明天更美妙! 大學(xué)秉承“知行合一日新自強(qiáng)”的校訓(xùn)，一直致力于各類人才的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。至此，為更好的培養(yǎng)優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部，校團(tuán)委特此創(chuàng)辦“航大英才”學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班。而此次培訓(xùn)班由我學(xué)習(xí)指導(dǎo)部承辦，因而通過(guò)舉辦培訓(xùn)和參與此次培訓(xùn)，從中學(xué)到了非常多，使我收獲頗豐，也感觸頗多?！ ?1月5日晚7點(diǎn)逸夫樓報(bào)告廳濟(jì)濟(jì)一堂，來(lái)自校學(xué)生會(huì)等四大學(xué)生組織和各個(gè)學(xué)院的青年學(xué)生干部們將報(bào)告廳坐的滿滿當(dāng)當(dāng)。培訓(xùn)在校團(tuán)委書(shū)記黃柯教授的講話中拉開(kāi)帷幕，而后，羅來(lái)松老師以“人際關(guān)系與工作效果”為核心進(jìn)展了“航大英才”學(xué)生骨干培訓(xùn)第一講。聽(tīng)過(guò)兩位老師的講課之后，收獲良多?！ 狞S柯教授的講話中，我明白了學(xué)生干部的含義，明白了一個(gè)學(xué)生干部的責(zé)任和使命，明白人生應(yīng)立志高遠(yuǎn)，珍惜大學(xué)中難得的學(xué)習(xí)光陰。并體會(huì)到作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：立志向付行動(dòng)。胸懷寬廣，海納百川。培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學(xué)會(huì)自我加壓?！ 《?tīng)過(guò)羅來(lái)松老師的“人際關(guān)系與工作效果”的講課后，首先，我從中理解到了全校學(xué)生工作的工作格局和熟悉了學(xué)校的組織流程。再者，從中理解到學(xué)生干部應(yīng)如何處理工作關(guān)系、人際關(guān)系和利益關(guān)系。對(duì)上級(jí)工作關(guān)系要服從，精確審計(jì)上級(jí)指示，認(rèn)真理解上級(jí)意圖。對(duì)同級(jí)工作關(guān)系要協(xié)作，把工作任務(wù)和集體利益掛鉤。對(duì)下級(jí)的工作關(guān)系是指導(dǎo)，精確下達(dá)工作任務(wù)，適當(dāng)提出工作方法的建議。對(duì)上級(jí)人際關(guān)系要尊重，承認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)工作地位。對(duì)同級(jí)的人際關(guān)系是謙和。對(duì)下級(jí)的人際關(guān)系是關(guān)懷。最后，從中學(xué)習(xí)到學(xué)生干部要對(duì)本人精確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習(xí)工作要有計(jì)劃性，擅長(zhǎng)依托組織的力量。并更加深層次體會(huì)到人生的價(jià)值不是用時(shí)間去衡量的而是用深度去衡量的意義?！ ?1月14日晚7點(diǎn)逸夫樓報(bào)告廳再次座無(wú)虛席，著名職業(yè)演講家張家秀老師在報(bào)告廳向廣大學(xué)生干部做“航大英才”的第二期培訓(xùn)。此后，張家秀老師主要是圍繞如何從根本上提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)這一主題展開(kāi)了本人的講座。在張老師的講座中，領(lǐng)會(huì)到作為一個(gè)大學(xué)生尤其是一位學(xué)生干部學(xué)習(xí)唯物辯證法的重要性，領(lǐng)悟到唯物辯證法對(duì)本人的學(xué)習(xí)和工作具有宏大的推進(jìn)作用。其次，學(xué)習(xí)到做事要有計(jì)劃，分清主次，在遇到挫折時(shí)應(yīng)該抱有“事敗心不敗”的心態(tài)，并理解到寫(xiě)作和演講對(duì)提高一個(gè)?！ ⒓庸歉膳嘤?xùn)心得體會(huì)(4) 我有幸成為縣骨干老師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的時(shí)機(jī)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，方式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)展講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深化獨(dú)到、旁征博引、淺顯易明白、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過(guò)幾次，但每次都是以聽(tīng)老師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是通過(guò)了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座，盡管我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的治理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使本人成為科研型老師的決心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深化的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)： 通過(guò)培訓(xùn)，讓我深化地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到
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