20xx參加骨干培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-wenkub
2025-01-17 04 本頁面
【正文】 ，作出正確的決策。理解所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體中每個(gè)個(gè)體的性情及優(yōu)缺點(diǎn)，然后找到引導(dǎo)他們找到本人適宜的工作，使每個(gè)人的潛能都得到發(fā)揮，在這當(dāng)中就要堅(jiān)持以人為本，以團(tuán)體內(nèi)個(gè)體動(dòng)身理解被領(lǐng)導(dǎo)的每個(gè)人。不是我們做學(xué)生干部作出的每個(gè)正確決定或提議都能為大家所理解和接受，當(dāng)聽到一些迷惑乃至指責(zé)的話語時(shí)，切記要保持平復(fù)的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。學(xué)生干部必須有奉獻(xiàn)精神，勇于犧牲本人的利益，以大局為重，勇于為同學(xué)們效勞。學(xué)生干部還必需要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。因而，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部的素養(yǎng)息息相關(guān)。社會(huì)主義現(xiàn)代化建立，要求學(xué)生干部要有一定的文化涵養(yǎng)和豐富的知識(shí)，這也是勝任工作必備的條件?！ ?二)學(xué)生干部應(yīng)明確本人的身份，擺正本人的位置 做學(xué)生干部的在任甚么時(shí)候候都要把本人看成同學(xué)中的一般一員，不能由于本人是學(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會(huì)讓本人脫離集體?！ ?三)學(xué)生干部應(yīng)明確本人的職責(zé)，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。還有要在團(tuán)體中有一個(gè)共同的目的，這個(gè)目的不但可使團(tuán)體向前開展使團(tuán)體的利益最大化還能夠是每個(gè)個(gè)體的自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)?！ 〉谌⒕C合調(diào)和才能?！ ⊥ㄟ^這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深化的體會(huì)、檢討，熟悉到了本人思想上的標(biāo)題，我將不斷檢討本人，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待本人的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求本人，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的頂峰。在這里，四處彌漫著一股濃濃的友誼?！ ”敬螌W(xué)習(xí)傾聽了教研員朱老師、袁老師和王老師的報(bào)告的講座，他們講得十分精彩，且淺顯易明白，我想這和他們高深的文化涵養(yǎng)是分不開的，讓我收獲頗豐。教育興盛，系于我身。在課堂教學(xué)中，要打破老師主課堂的慣例，完全拋棄老師心靈深處堆積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。因而我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷為本人充電，抓緊一切有利時(shí)機(jī)來完善和提升本人，加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的老師。有效地開發(fā)、利用課程資源也是老師制造性的重要標(biāo)志和促進(jìn)老師本身成長(zhǎng)的重要途徑。學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅是知識(shí)的獲得，認(rèn)知水平的提高，就兩門課程的性質(zhì)而言，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的構(gòu)成、行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，使他們既學(xué)會(huì)做人，又學(xué)會(huì)做事，在做事中學(xué)做人，在做人的照顧下做事。展望將來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境的，而我卻愿在這歡樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)本人的教育理想?！扒Ю镏校加谧阆隆?，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于運(yùn)用，理想的實(shí)如今于實(shí)踐。我們要做一名政治合格，經(jīng)得起社會(huì)考驗(yàn)?！ 《?、要展望將來，設(shè)定開展目的突出一個(gè)“遠(yuǎn)”字。一個(gè)人追求的目的越直截了當(dāng)，他進(jìn)步得就越快。這次學(xué)習(xí)中，課程安排合理、有用，給我們指明了以后學(xué)習(xí)的方向。而此次培訓(xùn)班由我學(xué)習(xí)指導(dǎo)部承辦，因而通過舉辦培訓(xùn)和參與此次培訓(xùn)，從中學(xué)到了非常多，使我收獲頗豐，也感觸頗多。 從黃柯教授的講話中，我明白了學(xué)生干部的含義，明白了一個(gè)學(xué)生干部的責(zé)任和使命，明白人生應(yīng)立志高遠(yuǎn)，珍惜大學(xué)中難得的學(xué)習(xí)光陰?！ 《犨^羅來松老師的“人際關(guān)系與工作效果”的講課后，首先，我從中理解到了全校學(xué)生工作的工作格局和熟悉了學(xué)校的組織流程。對(duì)下級(jí)的工作關(guān)系是指導(dǎo)，精確下達(dá)工作任務(wù)，適當(dāng)提出工作方法的建議。最后，從中學(xué)習(xí)到學(xué)生干部要對(duì)本人精確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習(xí)工作要有計(jì)劃性，擅長(zhǎng)依托組織的力量。在張老師的講座中，領(lǐng)會(huì)到作為一個(gè)大學(xué)生尤其是一位學(xué)生干部學(xué)習(xí)唯物辯證法的重要性，領(lǐng)悟到唯物辯證法對(duì)本人的學(xué)習(xí)和工作具有宏大的推進(jìn)作用。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使本人成為科研型老師的決心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深化的理論引領(lǐng)。以老師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)打破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的方式出現(xiàn)，而是以流的方式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)方式都發(fā)生根本改變。 通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目的，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1