【總結(jié)】一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)√小學(xué)2,學(xué)科:語(yǔ)文2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,能夠讀通課文。二、教學(xué)課題“迅、蘊(yùn)、霎”等9個(gè)字,會(huì)寫(xiě)“賀、顧、迅”等14個(gè)字,能正確讀寫(xiě)“祝賀、神氣十足、左顧右盼”等詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。,學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛(ài),懂得關(guān)心父母,關(guān)愛(ài)別人。、動(dòng)作和神態(tài)的描寫(xiě)中體會(huì)人物心
2025-08-04 10:46
【總結(jié)】①②對(duì)比觀察,分別用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容課上的不同氣氛?!盁狒[”“沉默”為什么有這么大的變化,讀課文,說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?我的問(wèn)題:★“沉默”是什么意思?★誰(shuí)沉默了?★為什么沉默?★為什么說(shuō)沉默是可貴的??讀讀寫(xiě)寫(xiě)迅速蘊(yùn)藏霎時(shí)寂靜
2025-05-04 22:03
【總結(jié)】《可貴的沉默》教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱(chēng)《可貴的沉默》第2課時(shí)所屬教材目錄人教版三年級(jí)下冊(cè)第五單元第17課教材分析《可貴的沉默》是人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇精講課文。主要內(nèi)容是教師通過(guò)孩子生日與父母生日這一話題引導(dǎo)學(xué)生懂得了要關(guān)心并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。課文以師生對(duì)話為內(nèi)容,對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作進(jìn)行了具體的描述。學(xué)情分析中年級(jí)的學(xué)生對(duì)于愛(ài)
2025-04-17 00:09
【總結(jié)】可貴的沉默人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)可貴的沉默兒童詩(shī)課中休息朗讀課文學(xué)一學(xué)讀一讀智慧樂(lè)園讀一讀迅速蘊(yùn)藏霎時(shí)寂然無(wú)聲恰恰稚拙煩惱犯錯(cuò)誤x*nsh4f2nf4nj$qi4y*nzh$zhu5
2024-12-12 17:36
【總結(jié)】封面小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鰲江五小王敏燕(第二課時(shí))霎時(shí),教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒,
2024-11-28 23:47
【總結(jié)】在沉默中爆發(fā)初二作文600字 【篇一】在沉默中爆發(fā)初二作文600字 魯迅說(shuō)不在沉默中滅亡,就在沉默中爆發(fā)?!都摇分袑?xiě)的正是這樣的一種偉大的爆發(fā),一種對(duì)舊制度、舊思想的反抗。小說(shuō)描寫(xiě)的不...
2025-04-05 12:22
【總結(jié)】學(xué)生課堂沉默的背后上課能積極發(fā)言、大膽表達(dá)自己觀點(diǎn)的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)大都比較優(yōu)秀,可見(jiàn),上課發(fā)言的積極性會(huì)直接影響一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通常,低年級(jí)的課堂小手如林,氣氛活躍,而高年級(jí)的課堂上課發(fā)言的學(xué)生是寥寥無(wú)幾,基本是老師和幾個(gè)優(yōu)等生在唱獨(dú)角戲,我們將這種現(xiàn)象稱(chēng)之為“課堂沉默”。沉默往往被視為阻礙師生對(duì)話與教學(xué)開(kāi)展的障礙,也成為教師極力消除的對(duì)象。課堂的沉默是復(fù)雜多樣的,每一種沉默類(lèi)型都有積極
2025-08-05 05:45
【總結(jié)】 讀《沉默的效應(yīng)》有感 八年班盧麗梃 看完這篇文章,心中有一種莫名的激動(dòng)在澎湃,而腦海中也不斷翻騰著兩個(gè)字:師魂。 一個(gè)初三的差生班,集體耍弄老師,冬天時(shí)在教室門(mén)上放一盆水,使來(lái)上課的白老師全...
2024-09-29 19:26
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 沉默的竹笛閱讀答案 16歲一個(gè)憂傷的春夜,我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶,清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁?lèi)炈季w里,...
2025-04-05 21:43
【總結(jié)】不做“沉默的羔羊”教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識(shí)到校園暴力的危害,學(xué)會(huì)必要的應(yīng)對(duì)措施,避免不應(yīng)有的傷害發(fā)生。?,正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛。?。?教學(xué)重難點(diǎn):,進(jìn)行正面教育?:同學(xué)之間要和睦相處,不要激化矛盾。教學(xué)準(zhǔn)備?:搜集、查閱相關(guān)校園暴力的資料等。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課師:這些年來(lái),當(dāng)來(lái)自校
2025-08-05 01:29
【總結(jié)】《可貴的沉默》說(shuō)課稿李淑云一、說(shuō)教材:《可貴的沉默》是人教版課標(biāo)本語(yǔ)文第五單元中的一篇精讀課文。課文講的是:上課時(shí),老師從孩子們那里了解到,幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀,孩子們因此而感到驕傲和快樂(lè),知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè),而沒(méi)有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強(qiáng)烈對(duì)比之下,孩子們沉默了,老師抓住這一契機(jī),引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母,并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。
2025-04-16 22:32
【總結(jié)】基因沉默研究進(jìn)展?1基因沉默的概念及發(fā)現(xiàn)?2基因沉默的和分類(lèi)及機(jī)制?3基因沉默的應(yīng)用基因沉默的概念及發(fā)現(xiàn)?因沉默(genesilencing)是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá)或者是表達(dá)減少的現(xiàn)象。?基因沉默現(xiàn)象首先在轉(zhuǎn)基因植物中發(fā)現(xiàn),接著和線蟲(chóng)、真菌、昆蟲(chóng)、原生動(dòng)物以及才鼠中陸續(xù)發(fā)現(xiàn)。大量的研究表明,
2025-05-12 08:03
【總結(jié)】可貴的沉默教案 可貴的沉默教案1學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、感受父母對(duì)自己的愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)心父母。 教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)孩子們情...
2024-12-06 22:47
【總結(jié)】可貴沉默教學(xué)設(shè)計(jì) 可貴沉默教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“迅、蘊(yùn)、霎”等9個(gè)字,會(huì)寫(xiě)“賀、顧、迅”等14個(gè)字,能正確讀寫(xiě)“祝賀、神氣十足、左顧右盼”等詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情地朗...
【總結(jié)】10調(diào)到3綿陽(yáng)市子云小學(xué)謝曉玲技術(shù)指導(dǎo):李瓊劉蓉自學(xué)課文:?認(rèn)真默讀課文,想一想你讀懂了什么?把不懂的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。小組合作學(xué)習(xí)建議?圍繞課文內(nèi)容,共同商量;給大家提一個(gè)你們最感興趣的問(wèn)題,最關(guān)心的問(wèn)題,把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。“向爸爸媽媽祝賀生日的,請(qǐng)舉手!
2024-11-29 01:58