【總結】《沁園春·長沙》導學案【學習目標】1、把握意象，體會作者表達情感。2、朗讀、鑒賞課文。3、積累掌握文中字詞?！緦W習重難點】學習目標中的1、2【學習方法】：朗讀、自主、合作、探究【知識鏈接】（一）走近作者毛澤東不僅是一位偉大人政治家、革命家，
2025-11-10 04:50
【總結】沁園春長沙毛澤東立志孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！沁園春長沙獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由
2025-08-16 02:31
【總結】導入·自古以來，不同的人對秋有著不同的感受：·碧云天，黃葉地，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。——《西廂記》·自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！獎⒂礤a《秋詞》沁園
2025-11-07 22:35
【總結】《沁園春?.?長沙》二案一稿教學包《沁園春?.?長沙》教案???一、教學目的????1、?感受作者青年時代的偉大抱負和革命情懷，學習作者的革命精神。???2?、對比誦讀，了解詞的格律特點。??&
2025-06-10 02:26
【總結】《沁園春·長沙》學案［教學目標］。，提高形象思維能力。，提高朗讀能力。［教學過程］一、知識鏈接：（古代描寫秋天的詩句）⑴落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。──［唐］王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》⑵八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。──［唐］杜甫《茅屋為秋風所破歌》⑶自
2024-12-08 22:28
【總結】高一語文沁園春長沙教案設計 【導語】高一階段，是打基礎階段，是將來決戰(zhàn)高考取勝的關鍵階段，今早進入角色，安排好自己學習和生活，會起到事半功倍的效果。以下是為你整理的《高一語文沁園春長沙教案設計》...
2024-12-07 02:27
【總結】第一篇：語文高一人教新課標必修3第5課《登高》教案 《登高》教學設計 西工大附中 王宏哲教材分析 《登高》是高中語文必修三第二單元第5課“杜甫詩三首”中的一首。意境闊大蒼涼，情韻深厚，抒寫了對...
2025-10-31 12:20
【總結】教案高一語文人教版必修一第一單元同步檢測大堰河──我的保姆 高中語文是一門博大精深的學科，查字典語文網(wǎng)為大家推薦了高一語文人教版必修一第一單元同步檢測，請大家細心閱讀，希望你喜愛。 。 典押()...
2025-01-25 06:58
【總結】課時跟蹤檢測（一）沁園春長沙一、語言表達專練1．下列各句中，加點的成語使用有誤的兩項是()A．“七一”前夕，市委老黨員為了迎接建黨九十四周年，精心組織開展了一場特殊的支部活動，他們集體回憶崢嶸歲月．．．．，重溫入黨誓詞。B．有些風華正茂．．．．的兒童沉迷在網(wǎng)吧里，浪費了時光，荒廢了學業(yè)，真讓人痛惜。
2025-11-07 02:57
【總結】向青春舉杯?人們常常贊美青春，因為它是人生最美好的年華。人生易逝，更何況美麗而短暫的青春時光。青春是熱情向往，是積極沉淀，是我們不受任何約束而銳意進取，開始到社會峰谷中探險的年代。無數(shù)條成功的道路正在腳下延伸，無數(shù)成功就在眼前。正如詩人所說：“人生的道路雖然漫長，可要緊處往往只有幾步，特別是當人年輕的時候。”請大家翻開課本
2025-11-10 12:53
【總結】第一篇：《沁園春長沙》教學設計(人教版高一必修教案設計) 《沁園春長沙》教學設計(人教版高一必修教案設計)第一課時 教學目標：①品味關鍵詞語，理解景中寓情，情中顯志的特點。 ②感受毛澤東博大的情...
2025-10-26 14:22
【總結】推翻歷史三千載自鑄雄奇瑰麗詞導入同學們，大家在初中已經學過了毛澤東詩詞若干，特別是《沁園春·雪》，還有《卜算子·詠梅》，都給大家留下了很深刻的印象。大家肯定感受到了毛澤東詩詞包蘊寰宇的胸懷，突兀磅礴的氣勢，靜中寓動、色彩明麗、場面壯闊的深邃意境，以
2025-11-07 23:38
【總結】第三章地球上的水第三節(jié)水資源的合理利用【探索新知】知識點一、水資源及其分布1、水資源的概念？廣義：水圈內的水量總體。狹義：陸地上的淡水資源。2、哪些水資源是人類比較容易利用的？答：河流水、淡水湖泊水、淺層地下水。⑴從水循環(huán)角度看：影響水資源數(shù)量的因素:______降水量規(guī)律：降水量大
2025-06-18 19:16
【總結】初一人教版地理教案 初一人教版地理教案1 東南亞 第1課時 教學目標： 1、了解東南亞的地形分布情況，能歸納其地形特征 2、了解東南亞地理位置的特殊性，知道馬六...
2024-12-03 22:28
【總結】用心愛心專心《沁園春·長沙》教學設計教學目標：知識與技能1．把握新詩與現(xiàn)代詩歌的概念，了解什么叫做意象，初步進行詩歌鑒賞。2．學習借景抒情的表現(xiàn)手法。3．背誦詩歌。過程與方法反復誦讀詩歌，體味詩人蘊涵于作品中的情感。情感價值與價值觀感悟詩人博大的情懷，體會詩人以天
2025-10-27 16:41
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