20xx教案人教版五年級(jí)語(yǔ)文草原設(shè)計(jì)三(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一點(diǎn)聲音，處在這種環(huán)境，使人產(chǎn)生一種寬闊、靜寂的感受，接著作者快到公社時(shí)，看到了牛羊成群，主人迎客，聽到了各種聲響，自然引起了一種興隆、喧鬧的感受。作者的感受由靜到動(dòng)，是由于他所處的環(huán)境在變化的結(jié)果，這說(shuō)明，環(huán)境變了，事物也在變化。三、作業(yè) ：。 第2題、第3題。第三課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)講讀三、四、五自然段，領(lǐng)會(huì)中心，點(diǎn)明寫作特色。一、復(fù)習(xí)檢查。二、講讀第三、四、五小節(jié)（3）主客是怎么樣見(jiàn)面的？好客的主人是怎么樣招待我們的？哪些地點(diǎn)表達(dá)了蒙族人民的風(fēng)俗適應(yīng)？，默讀三至五小節(jié)，找出有關(guān)動(dòng)詞，填寫在表（2）中，（指名將找到的動(dòng)詞填在黑板上。），作者寫出了熱情洋溢的氣氛，主客之間是怎么樣握手的？（引讀）怎么樣笑的？（引讀）怎么樣說(shuō)的？（引讀）。你體會(huì)到如今大家的心情怎么樣？（快樂(lè)、歡樂(lè)、熱情）有感情地朗讀。、笑著、說(shuō)著，不知不覺(jué)進(jìn)入了蒙古包，在蒙古包里，主人是怎么樣招待客人的？從哪些語(yǔ)句能夠看出蒙漢人民的深沉情意？，在草原上又舉行了聯(lián)歡辭別儀式，讓我們一起分享這蒙漢情深的歡樂(lè)吧。（出示幻燈圖景，播放草原民歌及舞蹈音樂(lè)）、激躍的賽馬、嘹亮的牧歌、狂歡的舞蹈，這是多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀！但是夕陽(yáng)西下，主客要分別了，假如這時(shí)你也在場(chǎng)，心情將是如何呢？。說(shuō)說(shuō)“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”的詩(shī)意。？三、總結(jié)全文，前面兩節(jié)主要是寫什么的？后面三節(jié)主要是寫什么的？，卻為什么要以草原為題呢？。（略）四、作業(yè)課堂練習(xí)作業(yè) 第4題。附（A）《草原》課堂練習(xí)題表（1）表（2）（填
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