20xx教案三年級語文上冊燕子媽媽笑了之三(編輯修改稿)
2025-01-25 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來進展生字的穩(wěn)固學習第二課時教學過程：一、復習出示本課的生字及生詞，老師出卡片學生認讀二、新授組詞練習在課文中找一下，有哪些字能夠組成詞語，在小組中找出來讀一讀，老師將學生找到的生詞出示在黑板上菜園、冬瓜、茄子、屋檐、燕子、不錯、還有、細毛請一到兩名同學帶著大家讀一讀這些詞語，然后在小組中讀以下、互相檢查一下同學的學習情況。除了這些，你還能夠用這些生字中的誰組詞？課文教學老師：這一課的生字在上節(jié)課中同學們根本都已經(jīng)掌握，試著讀一下課文、將課文中沒有學過的生字出示在黑板上，標上拼音（小組中互相讀課文）請一名學生讀一下課文。要求讀準字音，其他的學生用手指著每個字認真聽，聽聽他有沒有讀錯的地點請學生讀課文分小組讀、齊讀。老師提出咨詢題：燕媽媽讓小燕子去看的哪兩種蔬菜？本課中燕子媽媽共讓小燕子去看了
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