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正文內(nèi)容

三年級下冊燕子教案(編輯修改稿)

2024-10-08 20:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 下冊語文《燕子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞,體會形容詞在表達(dá)意思中的作用及動詞運用的準(zhǔn)確。2.理解課文內(nèi)容,感受燕子的活潑可愛和春天的光彩奪目、生機勃勃,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。有感情地朗讀課文,摘抄自己喜歡的段落,背誦課文。教學(xué)重點:1.體會燕子的特點及春天的生機勃勃。2.體會文中的好詞佳句,特別是擬人、比喻、動詞的恰當(dāng)使用。教學(xué)難點:感受燕子的可愛及本文的描寫順序。教學(xué)準(zhǔn)備: 投影、課件、錄音教學(xué)課時: 兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo):初讀課文,初步了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課的生字新詞。圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)課文第二自然段,體會春天的光彩奪目、生機勃勃。正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重難點:怎樣抓住特點描寫物和景。教學(xué)準(zhǔn)備:投影、課件、錄音教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:談話引入:冬去春來,萬物復(fù)蘇。你能說說大地有什么變化嗎?(引導(dǎo)學(xué)生背誦二年級下冊第一課:描寫春天的四字詞語)二、認(rèn)定目標(biāo):口頭認(rèn)定由古到今,春天是很多文人墨客描寫、贊頌的對象。今天,我們學(xué)習(xí)一篇。(齊讀課題)三、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):(一)學(xué)生讀通課文,了解內(nèi)容。(二)老師導(dǎo)讀,學(xué)生小聲跟讀課文。(三)檢查預(yù)習(xí)。1.課件出示生字,學(xué)生開火車讀并組詞。2.教師強調(diào)生字詞重點,并出示練習(xí):潑()攏()譜()掠()拂()撥()擾()普()驚()佛()(四)通過課文第二段感知春天1.播放錄音,集體跟唱《春天在哪里》。2.找春天:你們在課文插圖的那些地方找到了春天?(1)師導(dǎo):這是一幅鄉(xiāng)村的村景圖,你們仔細(xì)觀察,找找看,哪些地方讓我們感受到了春天來了?(2)教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合畫面,對景物進行有序的口頭表達(dá)。要求抓住景物的特點來說。(3)教師小結(jié),導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí):春天樹木茂盛,花草繁多,光彩奪目,生機勃勃。作者僅用了三句話就把春天的景色描寫得淋漓盡致,令人回味無窮,請同學(xué)們快速讀文,用“”畫出來。(五)賞析文中寫春景的語句,體會春天的光彩奪目?!安畔逻^幾陣蒙蒙細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成光彩奪目的春天?!?1.全班齊讀。2.這些句子好嗎?體現(xiàn)在哪?(1)小組內(nèi)交流看法。(2)集體反饋。(盡可能地讓學(xué)生自己理解、體會其中顏色詞語、擬人手法等多方面的妙處)(3)教師歸納總結(jié)。a.“蒙蒙”寫出了春雨的獨特特點。b.“吹拂”寫出了春風(fēng)的柔和。c.“黃色”“青”“綠”“各色鮮艷”寫出了春天的五彩繽紛。d.?dāng)M人句的使用使春天顯得更加的生機勃勃,充滿生氣。四、達(dá)標(biāo)測評: 指導(dǎo)有感情的朗讀,力求做到熟讀成誦。(讀的方式可多樣,比較、個別、范讀、分組比賽,以活躍課堂)五、總結(jié):了解春天的特點以及體悟如何用生動的語言描繪春天。六、作業(yè)把下列詞語補充完整。()的羽毛()的翅膀()的細(xì)雨()的尾巴()的柳絲()的燕子()的天空()的稻田背誦課文第二段。七、板書設(shè)計燕子描寫生動活潑的春天:春雨——蒙蒙春風(fēng)——柔和春色——五彩繽紛第四篇:三年級語文下冊第1課燕子教案燕子教 學(xué)目 標(biāo)會認(rèn)9個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集”等22個詞語。有感情地朗讀課文,背誦課文。理解課文內(nèi)容,抓住描寫燕子和春天的語句,感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象,培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。學(xué)習(xí)作者細(xì)致地觀察和一些表達(dá)方法,積累好詞佳句。教 學(xué)過 程第一課時(導(dǎo)入課題;初讀課文,讀準(zhǔn)字音,了解文章脈絡(luò)。學(xué)習(xí)課文第一自然段;學(xué)習(xí)7個生字)一、交流“我知道的春天”導(dǎo)入課題展示自己收集的有關(guān)春天的圖片并用優(yōu)美詞句描述給大家聽。師小結(jié)導(dǎo)入。二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音,了解文章脈絡(luò)學(xué)生自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音小組合作學(xué)習(xí)生字(出示生字詞集體點撥:“俏”讀“ciao”,要和“悄”區(qū)別讀音和字形?!胺鳌钡淖x音是“fun”,不要錯讀成“of”。“掠”是撮口音。)再讀課文,邊讀邊思考:課文是按什么順序?qū)懷嘧拥?集體交流。(按由近及遠(yuǎn)的觀察順序來描寫)三、學(xué)習(xí)課文第一自然段輕聲讀第一自然段,思考:這段話寫什
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