20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀教師教學(xué)的十大誤區(qū)有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而且也沒(méi)有協(xié)助小欣向好的方向轉(zhuǎn)化。
二、愛(ài)與嚴(yán)格要求
全國(guó)著名特級(jí)老師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)：“教育中真正的愛(ài)，意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以致將來(lái)一生的負(fù)責(zé)，因而這種愛(ài)必定包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理懲處。”這就啟發(fā)我們?cè)诮逃倪^(guò)程中，要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生有“愛(ài)”的前提下不遷就學(xué)生，不放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。
“老師在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候適當(dāng)?shù)貞吞帉W(xué)生不是害學(xué)生，而是愛(ài)他們，學(xué)生需要成功，同時(shí)也需要失敗，沒(méi)有失敗哪能有體驗(yàn)成功的歡樂(lè)？小孩需要自信，同時(shí)也需要挫折，沒(méi)有挫折那能鍛煉他們的自信？”
這段話讓我感觸頗多，也著實(shí)讓我體會(huì)到在教育的過(guò)程中我們不能一味地遷就學(xué)生，一味地以“愛(ài)”為借口，一味地“放縱”學(xué)生的錯(cuò)誤行為。施行愛(ài)的教育，老師一定要愛(ài)小孩，但是小孩犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師假
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