【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《理想旅》有感 大杰克和小杰克是孿生兄弟,都是14歲,正在學(xué)校讀書(shū)。他們離學(xué)校比擬遠(yuǎn),家長(zhǎng)給他們配了一輛輕型汽車(chē)作交通工具,讓他們開(kāi)車(chē)內(nèi)學(xué)、回家。這兄弟倆由于晚上貪玩,好睡...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《有效教學(xué)》有感 本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了青年老師讀書(shū)活動(dòng),布置了《有效教學(xué)》這本書(shū)的閱讀任務(wù),作為一名青年老師,說(shuō)實(shí)話(huà),剛一開(kāi)場(chǎng),這個(gè)活動(dòng)并沒(méi)有引起本人的注重,總覺(jué)得這又是一次圖...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《未來(lái)簡(jiǎn)史》有感 前段時(shí)間的培訓(xùn),剛通過(guò)了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”、“移民”和“難民”配對(duì)感悟,赫拉利《將來(lái)簡(jiǎn)史》再次引發(fā)我的震撼和考慮。面對(duì)將來(lái),我將會(huì)怎么樣,我還能怎么樣...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育常識(shí)》有感 何為教育常識(shí)?在李政濤教授著的《教育常識(shí)》一書(shū)中是如此解釋的:教育常識(shí)確實(shí)是有關(guān)教育的最根本且簡(jiǎn)單的事實(shí)性的知識(shí)與道理。是所有教育者都必須遵照的。讀了《教...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育漫話(huà)》有感 健康之精神寓于健康之身體“是約翰·洛克在《教育漫話(huà)》中經(jīng)典名言,他認(rèn)為”但凡身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了,身體精神有一方面不健康的人,即便得...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《雷鋒日記》有感 “學(xué)習(xí)雷鋒,好典范……”這首家喻戶(hù)曉的民歌時(shí)常在我耳邊響起。在三月學(xué)雷鋒月里,我又拿起了那本看了無(wú)數(shù)遍《雷鋒日記》。雷鋒,這位偉大的戰(zhàn)士,并沒(méi)有什么驚天動(dòng)...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《駱駝王子》有感 最近陪小孩一起讀了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《駱駝王子》,感受頗深。 “駱駝王子”是一只從小就被溺愛(ài)的駱駝,它和它的種群從青海到云南集體大遷移,在路上,它們遇到...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《忠告中層》有感 開(kāi)學(xué)初,在校長(zhǎng)的推薦下認(rèn)識(shí)了《忠告中層》這本書(shū),兩個(gè)多月的時(shí)間里本人認(rèn)真進(jìn)展了學(xué)習(xí),《忠告中層》這本書(shū)以書(shū)信的方式,按部就班的再現(xiàn)了“小陶”一步一步走上中...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《黃雀記》有感 我對(duì)蘇童可謂“一讀鐘情”。 我喜愛(ài)蘇童的語(yǔ)言。讀了《黃雀記》的第一頁(yè)便喜愛(ài)上了。這是說(shuō)祖父尋死的事,寫(xiě)得如此真實(shí):“再往前的死亡事件是蓄謀的,祖父那一年...
2025-01-25 05:48
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《透視課堂》有感 今年開(kāi)學(xué)初學(xué)校給我們發(fā)了一本好書(shū)《透視課堂》(第十版),聽(tīng)說(shuō)這是一本在美國(guó)深受歡迎的有關(guān)課堂教學(xué)的暢銷(xiāo)書(shū),屢次修訂再版,到如今已出第十版,不斷盛銷(xiāo)不衰,被...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《守望教育》有感 在《兒童世界何處尋》開(kāi)篇第一段劉教授就援用了王富仁《把兒童世界還給兒童》一書(shū)中“兒童不但要生活在成人的世界中,還要生活在本人的世界中,他在成人的世界中接受...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《杜月笙全傳》有感 前不久,同事向我推薦《杜月笙全傳》,并踏著夜色騎車(chē)往返兩次送書(shū)上門(mén),使我能有機(jī)緣閱讀到這套書(shū),從而對(duì)這個(gè)叱咤上海灘幾十年的上海“教父”第一次有了一個(gè)全面...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《相約課堂》有感 以老師的身份走進(jìn)校園生活的這些日子,感受頗多,也讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。在我剛?cè)胄5臅r(shí)候,正值三維教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)期,對(duì)我的教學(xué)工作起到了極大的協(xié)...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀魯迅作品有感 近期拜讀了魯迅先生的部分作品,同時(shí)閱讀了一下記錄魯迅生平和事跡的相關(guān)作品,如《魯迅青青年時(shí)代的故事》、《魯迅故家的衰敗》。通過(guò)閱讀,我理解到魯迅先生是怎么樣地...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《最佳路徑》有感 讀了高老師的《自由:讓每個(gè)顧客都滿(mǎn)意的智慧——最正確途徑教學(xué)考慮》,深入體會(huì)到高老師對(duì)文章分析、理解得透徹,同時(shí)也勾起了我讀原文的欲望。 再讀原文,沒(méi)...