20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀塑造教師教師如何避免易犯的25個錯誤有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的心理開展的理論，提出許多現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、協(xié)助，突出了作為老師應(yīng)有的對學(xué)生真誠的愛。諸如：“當(dāng)你身處一個手指責(zé)別人的時候，剩下的四個手指事實(shí)上在指責(zé)本人”，“優(yōu)秀的老師，擅長挖掘不擅長表現(xiàn)的學(xué)生其他方面的優(yōu)點(diǎn)”，“通情達(dá)理的老師會留意黑板禮節(jié)——尊重學(xué)生、理解學(xué)生上黑板做題時的感受”等等。
做教育教學(xué)工作幾年來的我看完這本書，我覺得老師的言行直截了當(dāng)妨礙著學(xué)生
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