【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《女教師的愛(ài)》有感 一向調(diào)皮的男孩,他爸爸是養(yǎng)雞的,他沒(méi)有媽媽?zhuān)蠋煆牟涣硌劭此?。一次的一篇作文,使男孩完全變了,他的那一句?huà),也讓女老師感動(dòng)了。從此,那個(gè)男孩內(nèi)心長(zhǎng)滿(mǎn)...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《今天怎樣當(dāng)教師》有感 還記得本人第一次踏上講臺(tái)的興奮與激動(dòng)。光陰匆匆,今年是我來(lái)校的第4個(gè)年頭。4年來(lái)關(guān)于本人的工作,有了更深入的認(rèn)識(shí),有了更深入的領(lǐng)悟,同時(shí)也有了更多的...
2025-01-25 05:45
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《一線教師》有感 ? 或消磨光陰,或?qū)W習(xí)取經(jīng),或書(shū)名有親近感,寒假前夕我選它作為假期的精神食糧。 本人也是一名奮斗在一線的一般老師,捧著它,細(xì)細(xì)品茗,時(shí)而發(fā)個(gè)小呆,回想...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)》有感 看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí),自然而然的想到了孔子,孔子的因材施教,啟發(fā)與誘導(dǎo)式教學(xué)以及他的以身作則、以身作則。這些都是我們耳熟能詳?shù)?,并在課本中都學(xué)到的知識(shí)...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《今天怎樣做教師》有感 在當(dāng)今情勢(shì)下,我們應(yīng)該怎么樣做老師?好多人都覺(jué)得如今當(dāng)老師太難了,常常內(nèi)心茫然,手足無(wú)措。因而,我在學(xué)校圖書(shū)館看到《今天怎么樣做老師》這本書(shū)時(shí),如獲...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《論語(yǔ)》有感二 打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀,像是穿越幾千年的光陰隧道,看到群雄逐鹿,爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期,產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行闡述了孝道、治學(xué)、治國(guó)、為政,為歷...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《完美教室》有感 各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師! 大家下午好: 特別榮幸也特別快樂(lè)可以有時(shí)機(jī)站在這里和大家一塊分享我的《完滿(mǎn)教室》讀后感。 在書(shū)中,我明白了“完滿(mǎn)教室”的...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《新年隨想》有感 剛讀一文,出自吾師。標(biāo)題系數(shù)日前念元旦,妻女異鄉(xiāng)探病北京,偶作《新年隨想》之姊妹篇。 文,不長(zhǎng)也,但字字珠璣乎! 吾念于夫與女。二人聞之,笑至不語(yǔ)...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育魅力》有感 ? 寒假里,我再一次翻閱了于漪老師的《教育魅力》一書(shū),書(shū)中就如何涵養(yǎng)鍛煉現(xiàn)代老師的教育魅力提出了特別多理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,讀了收獲頗豐?,F(xiàn)代老師要想具有...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》有感 在初次看到這本書(shū)時(shí),就給人一種鄉(xiāng)土的厚重感。作者費(fèi)孝通在書(shū)本開(kāi)頭就說(shuō)“從基層上看去,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的。”那時(shí)還不甚理解為什么這么說(shuō),看完之后便完全贊同費(fèi)...
2025-03-30 05:23
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《美的教育》有感 眾所周知,人為萬(wàn)物之靈。然而正如西方教育家所說(shuō):人只有遭到恰當(dāng)?shù)慕逃蟛拍艹蔀橐粋€(gè)人,人是教育的結(jié)果。這說(shuō)明人人需要教育,離開(kāi)了教育,人就不可能成為一個(gè)...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《梳理課堂》有感 俗話(huà)說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,讀完竇桂梅老師的《梳理課堂》,深深感悟細(xì)節(jié)的價(jià)值。從某種程度來(lái)說(shuō),注重細(xì)節(jié)是教育教學(xué)成功的關(guān)鍵,細(xì)節(jié)關(guān)乎學(xué)生思維的開(kāi)展、知識(shí)的掌握、適...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《理想旅》有感 大杰克和小杰克是孿生兄弟,都是14歲,正在學(xué)校讀書(shū)。他們離學(xué)校比擬遠(yuǎn),家長(zhǎng)給他們配了一輛輕型汽車(chē)作交通工具,讓他們開(kāi)車(chē)內(nèi)學(xué)、回家。這兄弟倆由于晚上貪玩,好睡...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《有效教學(xué)》有感 本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了青年老師讀書(shū)活動(dòng),布置了《有效教學(xué)》這本書(shū)的閱讀任務(wù),作為一名青年老師,說(shuō)實(shí)話(huà),剛一開(kāi)場(chǎng),這個(gè)活動(dòng)并沒(méi)有引起本人的注重,總覺(jué)得這又是一次圖...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《未來(lái)簡(jiǎn)史》有感 前段時(shí)間的培訓(xùn),剛通過(guò)了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”、“移民”和“難民”配對(duì)感悟,赫拉利《將來(lái)簡(jiǎn)史》再次引發(fā)我的震撼和考慮。面對(duì)將來(lái),我將會(huì)怎么樣,我還能怎么樣...