20xx教師個人參考計劃總結(jié)以學為主，當堂達標教學模式實施感悟(編輯修改稿)
2025-01-25 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用已有知識去同化新知識，如何建構(gòu)知識網(wǎng)絡，如何把知識網(wǎng)絡條理化、系統(tǒng)化等。
?、诿鞔_學案中各項自學要求。為促進學生自覺而主動地完成自學任務，老師在學案導學階段應依照教學目的的需要，從激發(fā)學生學習動機著眼，提出詳細明確的要求，如詳細的看書范圍，考慮的咨詢題，完成的實驗內(nèi)容或練習，要用多少時間，要到達什么目的，自學后如何檢測等，使學生有的放矢、方向明晰、目的明確地自學。
③自學階段老師不能放任自由，不能做“私事”，應在課堂里來回巡視，加強督查，發(fā)揮組織治理職能，確保每位學生都專心學習，特別是對學習有困難的學生，一方面要督緊，另一方面能夠悄言細語進展態(tài)度、方法、習慣和決心的指導，關(guān)于自學速度快、自學質(zhì)量高的同學也可悄然及時表揚。
④要積極培養(yǎng)學生養(yǎng)成獨立考慮的習慣，防止有的學生在自學過程中沒有好好看書，沒有好好考慮，動不動就咨詢同學、咨詢老師的習慣。指導
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