20xx教師個人參考計劃總結(jié)以學為主，當堂達標教學模式實施感悟-資料下載頁
2025-01-25 05:44本頁面
【正文】 助學生樹立決心、體驗成功、激發(fā)興趣，使每一節(jié)課都作為下一節(jié)課的“加油站”，持之以恒，從而真正讓每一位學生學會自學、學會考慮、學會分析咨詢題和處理咨詢題。
?、谶M展生生互動交流時，老師要留意引導發(fā)揮好“培優(yōu)補差”的功能，引導督查優(yōu)生不但要當堂掌握相關(guān)知識，還要完成選做題以及對相關(guān)知識的深度、廣度加以研究與領(lǐng)悟，為“兵教兵”作好預備，久而久之，讓優(yōu)生更優(yōu)。關(guān)于學困生要引導并鼓舞他們及時請教，及時消除知識障礙，不要由于一時的障礙妨礙學習進程，同時要留意教誨他們不能有依賴心理，要逐步過渡到獨立學習。
所以，教育改革不可能一蹴而就，對“以學為主、當堂達標”這一教學方式的領(lǐng)悟，內(nèi)化、實踐、純熟都還需要有一個過程，那確實是接受——消化——吸收——改良。方式上的東西容易模擬，但真正內(nèi)化為本人的東西，為我所用，使其日臻完善，還需要我們在以后的課堂教學中做進一步探究。
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