【總結(jié)】25詞五首字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字斜暉脈.脈(mò)白艸頻..洲(pín)羌.管(qiāng)擎.(qíng)舴艋..舟(zéměng)霹靂..(p
2025-06-20 16:05
【總結(jié)】詞五首課題:《詞五首》課型:講讀課時:兩課時主備人:趙瑞琴審核人:初三語文組學(xué)習(xí)要點1、結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容。2、感悟作品的思想內(nèi)涵,把握作者的感情。3、朗讀與背誦。學(xué)習(xí)重點、難點1、理解詩的內(nèi)容,把握作者的感情。2、朗讀與背誦。學(xué)習(xí)
2024-12-09 00:12
【總結(jié)】詞五首練習(xí)及參考答案1.《望江南》中,從“清晨(梳洗)”到“黃昏(斜暉)”,寫出了詞中女子等遠行愛人歸來的時間之長。2.《漁家傲·秋思》中所寫的塞下秋景“異”在哪里?表達了詞人怎樣的思想感情?塞下景色:寒冷、荒涼、戒備森嚴思想感情:思鄉(xiāng),愛國,渴望建功立業(yè)(具體分析:北雁南飛,說明邊地苦寒,異
2024-11-29 08:59
【總結(jié)】教案人教版九年級語文上冊《詞五首》教學(xué)設(shè)計 內(nèi)容預(yù)覽: 25詞五首(望江南、武陵春、漁家傲、江城子、破陣子) 教材分析: 《望江南》是一首風(fēng)格清新、明快的小詞,不到30個字,卻包容了非常多內(nèi)容...
2025-01-25 04:37
【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級上冊《詞五首》 教學(xué)目的: 1、結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容。 2、感悟作品的思想內(nèi)涵,把握作者的感情。 3、領(lǐng)會詞中大方激昂的愛國熱情,激發(fā)本...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】教案人教版九年級詩詞五首 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 同學(xué)們,唐詩、宋詞是我國文學(xué)寶庫中的珍寶,是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和繼承的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。進入初中以來,我們已經(jīng)學(xué)過二十多首古典詩詞,其中包括13首唐詩,4首...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】教案人教版九年級詩詞五首示例 第一課時 (一)明確目的 1.在理解一定的詩歌朗讀技巧后朗讀本課五首詩。詩有平仄、平聲、緩仄聲急,讀得非常緩時并不是平板的拖長,也應(yīng)留意感情注入。 2.體會每首詩...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】教案人教版九年級詩詞五首_0 重點: ①把握每一首作品怎么樣融情于景,通過制造出一種意境來表達本人的胸襟、情懷或生活情趣的。 ②把握關(guān)鍵詞的精確詞義,體會作者遣詞造句的妙處。 難點: 理解詩...
【總結(jié)】我國古代詞人,大致可分為“婉約詞派”“豪放詞派”兩大派。因明人張娫(yán)有“少游多婉約,子瞻多豪放”之說而得名。婉約派以秦觀、李清照為代表,繼承南唐詞的風(fēng)韻,發(fā)揚柳永詞鋪敘、描寫的特色,又吸取東坡詞個性鮮明的長處,融為一體,形成“詞人之詞”之正宗。在內(nèi)容上堅持“詞莊詞媚”的主張,多以艷情為題材;在形式上則以蘊藉雅正見長,嚴守音律,講究含
2024-11-21 23:49
【總結(jié)】第一篇:名校名師人教版語文九年級上教案課件詞五首教案第一課時 詞五首(第一課時) 教學(xué)目標 1、了解詞的相關(guān)知識。 2、結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容。 3、感悟作品的...
2024-10-25 07:25
【總結(jié)】第一篇:2014年秋九年級語文上冊4外國詩兩首教案新人教版 外國詩兩首 一、教學(xué)設(shè)想 意象是詩歌表達主旨和感情的重要載體,理解詩歌中的意象是讀懂詩歌一個最重要的步驟。這兩首詩都形象生動,有吸引力...
2024-11-05 05:39
【總結(jié)】 部編人教版九年級語文下冊《詞四首》教案 教學(xué)目標: 1、誦讀詩歌,感受詩歌的音韻美和意境美,并當堂流暢地背誦。 2、通過品味詩歌的語言,體會詩歌的意蘊及其流露出的作者的感情,從而培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想...
2025-04-05 03:43
【總結(jié)】人教版《密度》教學(xué)設(shè)計(附設(shè)計理念)【設(shè)計理念】? 1.新課程基本理念是:注重學(xué)生發(fā)展,注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化,注意學(xué)科滲透,關(guān)心科技發(fā)展,加強對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)物理知識和技能,還應(yīng)經(jīng)歷一些科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)科學(xué)方法,了解科學(xué)·技術(shù)·社會(STS),逐步樹立科學(xué)的世界觀。? 2.為了使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主
2025-06-09 22:10
【總結(jié)】,了解作者及相關(guān)背景知識。,欣賞作品的意境美。,提高文化品位和審美情趣。漁家傲·秋思范仲淹(989-1052),字希文,謚號文正,世稱“范文正公”,蘇州吳縣(今屬江蘇)人。北宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家。代表作有《岳陽樓記》《蘇幕遮》等,有《
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】12詞四首情景導(dǎo)入相比于詩,詞以更富有變化的節(jié)奏,更強的韻律感而受到人們的喜愛。詞按風(fēng)格可分為“豪放派”和“婉約派”,本課所選的三首宋詞中,范仲淹寫的《漁家傲·秋思》,可看作豪放詞之先聲,而蘇、辛兩人,則是豪放派的代表人物。最后一首的作者秋瑾,雖是女詞人,卻是巾幗不讓須眉的豪杰英雄,通過這四首詞,我們能感受到他們發(fā)自
2025-06-21 02:30