freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

20xx年秋九年級語文上冊4外國詩兩首教案新人教版(編輯修改稿)

2024-11-05 05:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 起伏不停,點明中心:從來不會死亡,從來沒有停息的大地的詩歌。理解蟲鳴的象征意義:詩人創(chuàng)造蟈蟈和蛐蛐的意象,表露了濟慈的創(chuàng)作思想,即詩應該給人以安慰,并提高人們的思想。蟈蟈和蛐蛐充滿活力,它們的鳴聲周而復始,永不停息,那就是大地的詩歌從來不會死亡,鼓舞人們樂觀地對待生活。讓學生帶著明朗歡快的基調(diào)再讀課文。五、歸納主旨:找出主旨句來。大地的詩歌從來不會死亡;大地的詩歌呀,從來沒有停息。說一說對主旨句的理解。這首詩通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和“冬日蛐蛐的歌兒”的描寫,贊美“大地的詩歌從來不會死亡”,歌頌大自然美好如詩,永遠歌聲不斷,永遠充滿生機。帶著對大自然的贊美深情朗讀課文,感受生活的情趣。六、板書:蟈蟈與蛐蛐濟慈盛夏——蟈蟈的樂音大地的詩歌 充滿生機嚴冬——蛐蛐的歌兒教師指導自主學習《夜》一、作者介紹:葉賽寧,俄羅斯詩人。早期詩作描寫農(nóng)村自然風光,贊美宗法制農(nóng)民生活,他的抒情詩感情真摯,格調(diào)清新,并擅長描繪農(nóng)村大自然景色,被譽為“天才的鄉(xiāng)村歌手”、蘇維埃詩歌奠基人之一。二、讀:先聽老師范讀,營造詩歌氛圍,感受并形象描繪詩人筆下的夜景。自讀,歸納這首詩的內(nèi)容,并體會詩歌所描寫的意境美。第一節(jié):寫夜的靜謐:第二節(jié):寫溪水的歌唱;第三節(jié):寫月光下大自然的美麗;第四節(jié):又回到夜的靜謐,并再次寫到美麗的月色。突出靜謐、美麗的特點。三、賞:1.《夜》蘊含了怎樣的感情基調(diào)?恬靜、喜悅是詩的最主要的感情基調(diào)。蘊含了詩人對生活中的一切美好事物的鐘情與熱愛,尤其喜歡給人類帶來柔美感受的事物。2.《夜》傳達了詩人怎樣的心境?感受到一份獨特的靜謐與柔美,陶醉其中而盡情地享受著這份恬靜與閑適。,采用了哪些不同的角度展開描寫?分別從聽覺和視覺的角度描寫了動景和靜景。比較兩詩在內(nèi)容、形式與主題等方面的異同: 相同點:(1)題材相同,都是田園詩。(2)寫作手法相似,都是以大自然極常見的事情作為感情表達的意象,情味濃郁,意蘊悠長。(3)兩位詩人都表達出了對大自然由衷的熱愛之情。不同點:主要表現(xiàn)在構思方面:《蟈蟈與蛐蛐》一詩,短小精致,而又十分大氣,開頭一句與“大地的詩歌呀,從來沒有停息“相對應分為兩部分;動靜相襯,意境優(yōu)美。詩歌僅僅描寫了蟈蟈與蛐蛐兩種昆蟲的鳴唱,而沒有寫大地上其他百鳥千蟲的歌唱,富有內(nèi)涵,給人廣闊的想象空間,角度新穎獨到構思頗具匠心。葉賽寧的《夜》,純?nèi)粚懢?,反復吟詠,在寫景中滲透著詩人對自然的心靈感應,滲透著生命的底蘊。用恬靜、喜悅的感情基調(diào)朗讀詩歌,感受大自然的美妙。四、遷移訓練:同是寫夜的詩歌,葉賽寧的《夜》和郭沫若的《靜夜》給人的閱讀感受有什么異同?靜 夜 郭沫若 月光淡淡,籠罩著村外的松林。白云團團,漏出了幾點疏星。天河何處? 遠遠的海霧模糊。怕會有鮫人在岸。對月流珠? 同:這兩首詩都描繪了靜謐、美麗的月色。異:葉賽寧的《夜》全篇描寫眼前的實景,從中傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境;郭沫若的《靜夜》在寫景的基礎上轉(zhuǎn)入想象的世界,引出詩人對神話傳說的遐想。(再讀《夜》,品味作者安適、寧靜的心境。)五、小結:面對大自然,詩人總有唱不完的歌,即使極為平常的聲音,在詩人的筆下也會變得情味濃郁,富有內(nèi)涵;即使是最平常的夜景,在詩人的筆下也能變得美麗而熠熠生輝。歌唱自然、贊美自然,這是田園詩永恒的主題。同學們就請用你手中的筆書寫心中的詩情吧!六、作業(yè): 課后練習三七、板書夜葉賽寧一:寫夜的靜謐聽覺: 二:寫溪水的歌唱 靜謐 視覺: 三:寫月光下大自然的美麗 美麗 四:再次寫到美麗的月色恬靜與閑適的心境課后反思:情感是附載在語言文字這一客體之中的。因此,它需要靠讀者在讀中去感知與感悟。如果說“吩咐”一詞著重表現(xiàn)的是高爾基對小男孩的喜愛的話,那么課文最后一自然段的兩句話則集中體現(xiàn)了高爾基對整個少年兒童的關心、愛護,并且這種情感是那樣的強烈。如何讓學生感受到這一點?教學中,我沒有告訴學生,而是讓學生自己去朗讀,通過朗讀去體驗、去感知、去感悟,通過反復朗讀把這種感受表達出來。高爾基對待記者的冷淡和不見,對待小男孩的熱情和“一定”要見這種截然相反的態(tài)度,正體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。達到了“在讀中有所感悟”的目的。第四篇:九年級語文 外國詩兩首九年級語文 外國詩兩首教學目標1、學習靜謐、遐想、喧響等生字詞,讀準字音,理解含義。2、能夠有感情地朗誦詩歌,要求讀準字音,讀出停頓。3、能說出詩人選取代表性季節(jié)和選取小生命(蟈蟈、蛐蛐)進行創(chuàng)作的意圖,理解詩人為什么發(fā)出“大地的詩歌從來不會死亡”的感嘆。能用自己的語言描述出《夜》中詩歌意象的逐層勾勒,體會詩人靜謐的感情。4、能說出兩首詩風格的不同,體會自然的多面(生命的跳動和靜謐祥和)。教學建議】1、通過多種形式、多遍的朗讀,整體感悟詩歌。2、教師引導學生大膽想象,如把自己想象成蟈蟈、蛐蛐,體會詩中的
點擊復制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1