20xx教案人教版高中一年級(jí)小狗包弟4(編輯修改稿)
2025-01-25 04:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如確實(shí)沒有任何技巧，那文章就缺乏欣賞了。假如我們對(duì)本文細(xì)加品味，依然能夠發(fā)覺一些深藏的技巧的。略述一二便可知曉。開篇講述一位藝術(shù)家與狗的故事，是深思熟慮過的，其中必有深意；全篇寫哪些事，哪些事詳寫，哪些事略寫，哪兒發(fā)談?wù)撌阏媲椋恼碌闹c(diǎn)定于何處，文章的感情基調(diào)是什么，等等，都需要寫前斟酌。本文發(fā)表之后多得評(píng)論家欣賞，一定是它的內(nèi)容的深化和方式的巧構(gòu)吸引了群眾關(guān)注的目光。二、咨詢題探究1開篇寫一位藝術(shù)家與狗的故事，有什么意義？從思路章法說，先說別人的事引出話題，起著鋪墊、啟發(fā)的作用；從思想內(nèi)容說，藝術(shù)家與狗的故事，巴金與狗的故事，二者似成對(duì)照，讓人看到此類事在全國(guó)并非一二，而是遍見的，由此深化了文章的主題；從寫作效果說，藝術(shù)家與狗的故事大概更慘烈，而巴金與狗的故事之悲傷則在于心靈，是一種“潤(rùn)物細(xì)無聲”或“此恨綿綿無絕期”的精神折磨。2作者反映“文革”的現(xiàn)實(shí)，為什么要寫一條小狗？小狗包弟雖小，但也是一條生命，凡有血有肉的仁慈生命都應(yīng)得到生存權(quán)，并免受損害。這一觀念在今天已經(jīng)為大多數(shù)人所接受，而巴金寫作此文是在80年代初，思想境地顯然高人一等，表現(xiàn)出先進(jìn)性、超前性。更重要的是，作者通過一條小狗遭遇，反映“文革”時(shí)代任何生命都不能免受損害的事實(shí)，一條狗都保不住命。另外，作者寫小狗包弟也是為了表現(xiàn)本人的一段心靈歷程，寫心靈是主要的，寫小狗包弟是次要的。寫小狗是寫實(shí)，寫心靈是寫虛，按散文的創(chuàng)作規(guī)律，寫虛必定以寫實(shí)為根底。3作者為什么要以歉疚、懺悔作為本文的感情基調(diào)？在那個(gè)動(dòng)亂的年代，多數(shù)群眾卷入紛爭(zhēng)之中，作者屬于少數(shù)被損害被凌辱的人，“文革”完畢了，國(guó)人應(yīng)該自我反省，而領(lǐng)先反省的居然是一個(gè)無過錯(cuò)的老人！巴金的《隨想錄》出版后，引發(fā)文壇的震動(dòng)，確實(shí)是由于作者以自我反省的方式觀照過去的一段歷史，警醒人們記取歷史教訓(xùn)。巴金由此贏得了社會(huì)的普遍敬意和稱頌。本文的歉疚和懺悔確實(shí)是作者反省的詳細(xì)表達(dá)，這種特別的反省能夠喚起人
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