20xx教案人教版高中一年級小狗包弟3(編輯修改稿)
2025-01-25 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫人物時能夠正面描寫和側(cè)面描寫來突出其特點(diǎn)，作家突出小狗包弟的這些特點(diǎn)時哪些是正面描寫哪些又是側(cè)面描寫呢，請在文中找出相應(yīng)的內(nèi)容。明確：正面描寫 第2自然段“狗來了……不停的作揖”第3自然段“它不咬人……引客人發(fā)笑”側(cè)面描寫 第3自然段寫由起女士在兩年之后仍然對包弟念念不忘第5自然段“聽妹妹們說……等候我們出來”③作家為何要突出小狗包弟的這些特點(diǎn)？明確：小狗包弟愈是可愛，愈是聰明，作家的一家人就愈是不忍讓它離開。⒊不管小狗包弟怎么樣的可愛與聰明，它仍然逃脫不了本人的厄運(yùn)，請大家閱讀“結(jié)局”這部分?？紤]：①小狗包弟成為包袱的緣故是什么？明確：a、日本種的小狗。b、瑞典舊主人在那個年代，養(yǎng)一只寵物狗本身確實(shí)是一種奢侈，會引起非常多人的留意。同時我們再聯(lián)絡(luò)前面的藝術(shù)家獲罪的緣故（“里通外國”是個反革命），再聯(lián)絡(luò)小狗包弟的這種特別身份，就不難理解為什么小狗包弟會成為包袱了。②小狗包弟作為禮物卻無法送出，為什么？除了前面講過的小狗包弟是一個包袱的緣故外，也反映當(dāng)時那種人人自危，人人力求自保的社會現(xiàn)實(shí)，同時也注定了小狗包弟命運(yùn)的悲劇性。⒋文章寫到這里，作家與小狗包弟的故事就已經(jīng)完畢了，我們回頭來看一下，作家一共寫了幾個故事?(兩個)對照這兩個故事，我們能夠?qū)⑿ㄗ硬糠?
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