20xx教案人教版高中一年級小狗包弟說課稿(編輯修改稿)
2025-01-25 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、課前搜集一些有關(guān)“文化大革命”的歷史材料，理解作品相關(guān)的時代背景。課后還能夠讀巴金的《隨想錄》，進一步走近巴金。說教學(xué)程序首先說課前預(yù)備。課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，搜集一些有關(guān)“文化大革命”的歷史材料，從而理解作品相關(guān)的時代背景。老師課前把搜集的有關(guān)文革的“圖片”、文字材料以及課文內(nèi)容制造成教學(xué)課件。其次說課堂教學(xué)。課堂教學(xué)分成4個環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)是導(dǎo)入。老師以戲說的語氣講述馮冀才《一百個人的十年》中的一個荒唐故事（一位特別受學(xué)生歡迎的故事大王似的語文老師由于講述膽略過人機敏智謀的毛主席瀏陽遇險水溝藏身，而被人劃為歪曲毛主席偉大形象的右派而被判刑8年喪妻失子）后設(shè)咨詢：這是確實嗎？導(dǎo)入語設(shè)計：（或許你們不敢置信，我也不敢置信，然而這是事實，而且事實甚至比這個更殘酷、更荒唐，這確實是“文革”。）后讓學(xué)生交流再打開課件與學(xué)生一起理解這段歷史。（列寧曾說過“不記得歷史就意味著背叛”，今天我們就通過文革見證者巴金老先生的《小狗包弟》來感受那個特定時期的人們的生活，窺視我們民族這段不被我們熟悉的歷史。）由此轉(zhuǎn)入第二環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)是走近一個懺悔的靈魂——整體把握。（一）把握情節(jié)。 學(xué)生快速默讀然后復(fù)述情節(jié)閱讀前提示：請同學(xué)們快速閱讀，看情節(jié)是怎么樣圍繞小狗包弟展開的？學(xué)生閱讀文本歸納情節(jié)然后復(fù)述情節(jié)老師綜合學(xué)生意見后概括補充構(gòu)成板書：(多媒體顯示)引子（藝術(shù)家與狗的故事）—
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