20xx教案人教版語文七年級下13丑小鴨教學設計(編輯修改稿)
2025-01-25 04:33 本頁面
【文章內容簡介】 讓他們把本人觀察和理解的結果用本人的語言表達出來。學生在表達的過程中就會遇到困難或產生許多難題。]四、品詞析句，感情朗讀，畫出記敘丑小鴨遇到的不幸遭遇的句子。體會它當時的心情。[絕望、害怕、孤單、悲傷等]2．同學們，請你和你的小伙伴合作一下，每人讀一個部分，把丑小鴨凄慘的命運讀出來，把我們對丑小鴨的愛與同情讀出來吧！[學生以本人喜愛的方式大聲朗讀課文，此步驟的設計是為了讓學生細細地體會課文里所包含的思想內容]3．哪些同學能夠用朗讀展示丑小鴨悲傷的命運？同學們，請你也在內心默默地讀吧！[師相機指導：出生時大家對它的絕望；被人欺負的害怕與孤單；呆在蘆葦地里的孤寂無奈；凍僵在冰上的令人心憐。]，丑小鴨在這些打擊面前，抱著什么樣的生活態(tài)度？有什么追求？[我要飛向它們，飛向這些高貴的鳥兒......] 然后聯絡上下文，說一說，丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的白天鵝？，暖和的春天終天來了，丑小鴨也長大了。原來他確實是一只漂亮的天鵝。假如你也為丑小鴨感到幸福
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