20xx教案人教版三年級下冊語文畫楊桃設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-25 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“如今你看看還像楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像……五……五角星?！薄昂茫乱粋€。”B補充提示語，在體驗中表情朗讀同學們嘲笑我的話語。鼓舞學生個性化朗讀，能夠用肢體語言，如神態(tài)，手勢，抓重點詞、標點、語勢等，同時說說為什么要這么朗讀？學生互相評價?！斑@幅畫畫得像不像？”“不像！”同學們___________。（不假思索地大聲說）“它像什么？”“像五角星！”大家____________。（眾口一詞地答復）如今你看看還像楊桃嗎？”“不……像?！盻_______。（那個同學發(fā)覺他這時候看到的楊桃真像個五角星，有點難以置信）“那么，像什么呢？”“像……五……五角星?！盻__________。（他遲遲疑疑地說）“好，下一個?！雹谙胂笳f話。
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