20xx教案人教版語文七年級上冊郭沫若詩兩首新課標2(編輯修改稿)
2025-01-25 04:32 本頁面
【文章內容簡介】 溢著詩人對自由幸福美妙生活的向往與追求，表達了浪漫主義的創(chuàng)作特色。讓我們有感情地來背誦這首詩，感受詩人的美妙情懷吧。2．學生背誦。第一遍背誦：感受詩的語言美。這首詩節(jié)拍舒緩、音律和諧，有著古典詩歌的神韻和意趣。第二遍背誦：想象詩的畫面美。這首詩的畫面是非常美的，幾乎每一句詩都是一幅漂亮的畫面。第三遍背誦：領悟詩的情感美。第一節(jié)，表現出一種驚喜；第二節(jié)，表現出一種贊美；第三節(jié)，表現出一種歡樂；第四節(jié)，表現出一種甜美。學生用同樣的步驟自學《靜夜》?！窘虒W設計B】創(chuàng)意說明：這篇教學設計運用“一擊兩響”思路組織比擬式的閱讀品析。即把兩首詩拈聯在一起，讓學生去品評，去想象，去揣摩，去比擬。讓兩首詩的畫面、語言、意境、寫法在品讀之中融進學生的心田。教學步驟：一、教讀1．老師范讀。2．學生仿讀。二、比擬這兩首詩非常類似。下面我們從它的寫法、風格等方面來對這兩首詩進展比擬。1．構造類似 《天上的街市》和《靜夜》在構造上有極類似之處：都是在前面寫景的根底上，轉而進入想象的世界?！短焐系慕质小?，詩人由人間街市非常自然地聯想到天上的街市，天河清淺如一灣溪水。作者就此冒出奇想：牛郎織女在天上閑游。想象合情合理?！鹅o夜
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