20xx教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)紫藤蘿瀑布新課標(biāo)2(編輯修改稿)
2025-01-25 04:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的感情？b．聯(lián)絡(luò)背景材料，試說(shuō)說(shuō)紫藤蘿的命運(yùn)有什么意味意義。c．作者是怎么樣由紫藤蘿的形象感悟出人生的意義的？找出相關(guān)的句子讀一讀，議一議。d．怎么樣理解“花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”？e．“它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流淌的瀑布”包含了怎么樣的哲理?④全班討論老師引導(dǎo)學(xué)生深化討論，使咨詢(xún)題逐步明朗，最終明確：a．“十多年前”家門(mén)外的一株大紫藤蘿，后來(lái)被拆掉毀壞了。過(guò)了這么多年，紫藤蘿花又盛開(kāi)了作者通過(guò)紫藤蘿的變遷，聯(lián)想到類(lèi)似的家庭境狀和人生際遇，觸景生情，思想感情自然隨之崎嶇涌動(dòng)。b．紫藤蘿的命運(yùn)，從花兒稀落到毀掉，再到現(xiàn)在繁花似錦，正是十幾年來(lái)整個(gè)國(guó)家命運(yùn)的寫(xiě)照和意味。c．引導(dǎo)學(xué)生品味第7段和第10段的內(nèi)容，并理解：面對(duì)眼前盛開(kāi)的紫藤蘿瀑布，作者觸景生情：盡管家庭、人生以致國(guó)家、民族等都像紫藤蘿一樣，有著不幸的過(guò)去，但畢竟事過(guò)境遷。重要的是現(xiàn)在，一切都像紫藤蘿一樣，好起來(lái)了。作者的思想感情因之得以升華，對(duì)人生的意義有了全新的深化的理性認(rèn)識(shí)。d．遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美妙和長(zhǎng)久保持堅(jiān)決的信念。厄運(yùn)過(guò)后，要面對(duì)新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。e．積小流以成江河。每個(gè)人都是社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的一分子，只有每個(gè)人都發(fā)奮有為，四化大業(yè)才能燦爛輝煌。三、布置作業(yè)①識(shí)記字詞，完成“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”。②進(jìn)一步閱讀課文，談?wù)劚疚脑趯?xiě)景狀物方面有什么特色。③舉例說(shuō)明本文所運(yùn)用的修辭方法及其作用。④完成“研討與練習(xí)”二。第二課時(shí)
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