【總結】宗璞面對“開得這樣盛的紫藤蘿”,作者的感情怎樣變化?請找出表現作者的感情變化的句子。賞花前:賞花時:賞花后:焦慮、悲痛寧靜、喜悅振奮、向前開篇“停住了腳步”是被紫藤蘿的繁盛、茂密所深深吸引;結尾“加快了腳步”是被紫藤蘿旺盛的生命力所感染,所鼓舞,對生命有了全
2025-06-12 16:27
【總結】教案人教版初中語文七年級上冊《紫藤蘿瀑布》 學習目的 1、有感情地誦讀課文,理解內容。 2、揣摩詞語和句子,理解作者感情變化的線索。 3、學習并運用觀察、感受、聯想、考慮的學習方法。 4、體...
2025-01-25 22:05
【總結】七年級語文下冊《紫藤蘿瀑布》教案 一、教學目標:?? 1.學習本文作者抓住景物特征,以優(yōu)美詞句描寫景物的手法。? 2.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。? 3.培養(yǎng)學生遣詞造句能力...
2024-12-06 02:16
【總結】教案人教版七年級上冊《紫藤蘿瀑布》導學案 4《紫藤蘿瀑布》導學稿 (我的課堂我做主,我的學習我主動,我的人生我努力?。? 【學習目的】(實現一個小目的,確實是向理想進了一大步?。? 1.有感情的誦...
【總結】課件制作:吳道勝2021年9月23日看一看,想一想康乃馨——母愛荷花百合——神圣,純潔郁金香——幸福,勝利?卜算子詠梅毛澤東風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
2024-12-08 07:46
【總結】教案人教版七年級語文上冊第4課《紫藤蘿瀑布》 內容預覽: 4、紫藤蘿瀑布 一、教學目的 ①有感情地誦讀課文,理解內容。 ②揣摩詞語和句子,理解作者感情變化的線索。 ③學習并運用觀察、感受、...
2025-01-25 04:43
【總結】教案人教版語文七年級上冊《紫藤蘿瀑布》新課標3 第四課:紫藤蘿瀑布 教學設想: 這是一篇典范的寫景抒情散文,不管是整體上的謀篇規(guī)劃依然部分的景物描寫都能夠作為引導中學生學習寫作此類文章的范例,因...
2025-01-25 04:33
【總結】教案人教版語文七年級上冊《紫藤蘿瀑布》新課標2 紫藤蘿瀑布 宗璞 教學目的 ①把握文章脈絡,理解文章主旨。 ②理解作者委婉而深沉的思想感情。 ③學習寫景狀物的方法,提高觀察力和想像力。 ...
2025-01-25 04:32
【總結】討論:人生雖然短暫,但卻并不是一帆風順的。她有麗日晴空,也有陰雨灰暗。當我們遇到挫折、不幸、苦難時,該怎么應對呢?讀了下面的文章或許我們能明白一點什么紫藤蘿瀑布作者:宗璞(pú)宗璞,當代女作家,原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女,她的散文情深意長,雋永如水。
2024-12-08 09:40
【總結】紫藤蘿瀑布R·七年級語文下冊,理解作者含蓄而深沉的感情。,體會文章語言的生動與優(yōu)美。,提升自己對人生的理解與感悟。學習目標新課導入紫藤蘿不是的,因為,它是很多很多的紫藤蘿花組成的,因為像瀑布一樣從空中垂下來,不見其發(fā)端,也不見其終極,所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。走近作者
2025-06-20 20:43
【總結】作者簡介宗璞,當代女作家,原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女,自幼生長于清華園,吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹,學養(yǎng)深厚,氣韻獨特。她的小說刻意求新,語言明麗而含蓄,流暢而有余韻。她的散文情深意長,雋永如水。主要作品:中短篇小說《知音》、《紅豆》等,散文集《丁香結》。中篇小說《三生石》
2025-06-07 13:13
【總結】17 紫藤蘿瀑布púbèng瓊?zhù?líng?ding?凝?tiǎotiāo挑選?shèngchéng盛飯?二、重要詞語濺:?:?3. :形容鮮美的酒。
2025-06-17 12:01
【總結】教案人教版七年級上冊《第四課紫藤蘿瀑布》導學案 第四課紫藤蘿瀑布 【根底演練】 1.給以下加點的字注音或依照拼音寫漢字 船艙()綻()放醞釀()迸濺()zhü()立 籠zhào()盤qiǘ(...
【總結】主題歸納?本文通過對紫藤蘿花盛開的描述以及對過去遭遇的回憶,告訴人們這樣一個道理:生命的長河是無止境的,一時的不幸不足以使人畏懼人生,要對生命的美好保持堅定的信念,揚起生命的風帆,像紫藤蘿花一樣,以飽滿的生命力,投身到偉大的事業(yè)中去,讓自己的生命更加絢麗多彩。?藤蘿花開生機無限,生命美好張揚風帆。
2025-06-12 02:19