20xx教案人教版語文七年級上冊紫藤蘿瀑布新課標(biāo)2-閱讀頁
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 狀物方面有什么特色。④完成“研討與練習(xí)”二。②領(lǐng)會修辭的作用。這節(jié)課我們就寫作方面再進(jìn)展分析。借景抒情大家是明白的。而寫景狀物是抒情言志的根底，首先要把景物寫好，在寫景狀物中要飽含感情。情從景出，議從景來，才是好文章。②合作探究[小組討論]a．作者是從哪幾個方面，按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進(jìn)展描寫的?b．舉例說明本文采納了哪些修辭方法，作用是什么?c．從哪些內(nèi)容上，能夠看出本文所表現(xiàn)的思想感情是委婉而深沉的?d．哪些句子能夠看出景中有情?請試作分析。(有關(guān)提示)a．先寫花瀑，次寫花穗，再寫花朵。b．作者的感情宣泄是非常有分寸的，沒有大悲大喜。關(guān)于小弟的病癥，僅用“不斷壓在我心頭上的焦慮和悲哀”帶過而已……正是這種感情的節(jié)制，平復(fù)的考慮，才使得作者能從個人情感的糾葛飛躍到對生命本質(zhì)的理性認(rèn)識。c．來源于作者敏銳的觀察力、豐富的想像力、杰出的文字表現(xiàn)力和對生活的真實體驗。體驗與反思①質(zhì)疑交流老師啟發(fā)學(xué)生提出疑難咨詢題，大家共同討論處理?！保楷F(xiàn)在聽起來確實不可思議，但是在極左思潮泛濫的年代里。人們狹窄地理解勞動人民的感情，認(rèn)為賞花不應(yīng)該是勞動者的本分，賞花是低級情調(diào)，甚至認(rèn)為賞花就會腐化墮落。b．文章開頭說“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾說“我不覺加快了腳步”，各有什么含義?其作用是什么?“停住了腳步“是被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引。前者的作用是引起懸念，后者的作用是照應(yīng)開頭，使文章構(gòu)造完好，并深化了主題。b．你認(rèn)為哪些景物描寫得最好，試著仿寫幾句。）三、作業(yè)①完成“研討與練習(xí)”一、三。內(nèi)容、文
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