七年級語文上冊第一單元紫藤蘿瀑布教案人教新課標(biāo)版-閱讀頁
2025-06-24 21:34本頁面
【正文】 情的節(jié)制，冷靜的思考，才使得作者能從個人情感的糾葛飛躍到對生命本質(zhì)的理性認(rèn)識。 e．來源于作者敏銳的觀察力、豐富的想像力、卓越的文字表現(xiàn)力和對生活的真實體驗。三、體驗反思 質(zhì)疑交流 通過研讀，你有哪些思考和體驗? 教師向?qū)W生提出質(zhì)疑：你能用自己的經(jīng)歷或見聞印證“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這句話嗎?文章開頭說“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾說“我不覺加快了腳步”，各有什么含義?其作用是什么?“停住了腳步“是被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引。前者的作用是引起懸念，后者的作用是照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，并深化了主題。 拓展延伸 a、 課文中哪些句子能引起你的共鳴?談?wù)勼w會。 指導(dǎo)：人們往往賦予一些花木以某種象征意義，回去后可以搜集一些有關(guān)花木的文章，與同學(xué)進(jìn)行交流，并提出自己新的聯(lián)想和見解。然而回首十年，心中的“焦慮和悲痛”又會令人感受到一種沉重，一種悲哀。課外作業(yè) a觀察花草樹木，觀察生活 b寫觀察日記，題目自擬【板書設(shè)計】紫藤蘿瀑布 宗璞 停住 頓悟 加快 生命的長河是無止境的 【活動與探究】１、同樣是一株草，一棵樹，一叢花，為什么有人熟視無睹，有人浮想聯(lián)翩？同樣是游覽名勝古跡，為什么有人只覺得熱鬧好玩，有人卻看到了文化、歷史？你想過這樣的問題嗎？你能給自己一個滿意的回答嗎？２、開放探究閱讀下面的文字，完成⑴～⑶題菜花每年春天，舊年冬天貯存下來的大白菜，都近于干枯了，做飯時，常常只用上面的一些嫩葉，根部一大塊就放置在那里。慢慢把菜幫剝掉，里面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花，頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。菜花，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。色彩單純，因此也就沒有斑駁。但普天之下，除去菜花，再也見不到這種黃色了。去年冬天，小外孫給我抱來了一個大旱蘿卜，家鄉(xiāng)叫做燈籠紅。也因沒空，就胡亂地把它埋在一個花盆里了。這也是一種菜花。它的根莖俱在，營養(yǎng)不缺，適于放在院中。花的神韻，人的欣賞之情，差不多完全喪失了。有一天，天晴朗了，我發(fā)現(xiàn)案桌下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。有些花已經(jīng)開放，耀眼地光明。我的案頭，又有一株菜花了。家鄉(xiāng)有句歌謠：十里菜花香。春陽照拂，春風(fēng)搖動，蜂群轟鳴，一片金黃?；ㄉ撞嘶ㄊ且粯拥?。我又覺得，人的一生，無疑是個大題目；有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章；我只能把它寫成一篇小文章，一篇像案頭菜花一樣的散文。⑴ 本文寫了哪幾種菜花？它們各有什么特點？⑵ 文中所寫的幾種菜花的共同之處是什么？⑶ 品味文章結(jié)尾的畫線句，說說你對它的理解。蘿卜花：白中帶點紫色。2 平凡、自然、樸實，易生易長易開花，無需精心養(yǎng)護(hù)。8用心 愛心 專心
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1