20xx高校軍事理論教學(xué)與大學(xué)生憂患意識(shí)的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 防觀念，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)?！ 。彩歉咝＼娛吕碚摻虒W(xué)的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。但是這個(gè)世界從來沒有真正平靜過，局部地區(qū)軍事安全關(guān)系緊張、地區(qū)沖突不斷、軍備競(jìng)賽此起彼伏、恐怖主義由來已久等等，這些不安定因素一直威脅著世界的和平與安寧。軍事理論課程必須要把我國(guó)面臨的這些國(guó)際安全形勢(shì)及潛在的安全威脅傳遞給學(xué)生，同時(shí)幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理我國(guó)的國(guó)防興衰史，然后把未來戰(zhàn)爭(zhēng)的焦點(diǎn)、戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)、軍事技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)等介紹給學(xué)生。了解了我國(guó)的國(guó)防興衰史，學(xué)生就能體會(huì)到國(guó)防建設(shè)的重要性；明確了我國(guó)國(guó)防建設(shè)的現(xiàn)狀與不足、我國(guó)當(dāng)前面臨的國(guó)際安全形勢(shì)及潛在威脅，學(xué)生就能增強(qiáng)其憂患意識(shí)；掌握了未來戰(zhàn)爭(zhēng)的焦點(diǎn)、戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)以及軍事技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生就能自覺地將憂患意識(shí)轉(zhuǎn)化成為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而自強(qiáng)奮進(jìn)的巨大動(dòng)力。把憂患意識(shí)融入到大學(xué)生的思想當(dāng)中，強(qiáng)化他們的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)以及奮進(jìn)意識(shí)，使學(xué)生自覺地投入到關(guān)注國(guó)防、心系國(guó)防、振興國(guó)防的隊(duì)伍中來，這正是國(guó)防教育的目標(biāo)和任務(wù)。國(guó)防是一個(gè)國(guó)家的安全防務(wù)，軍事理論課程本身就是針對(duì)國(guó)家安全的防衛(wèi)教育，是為了增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念、提高其履行國(guó)防義務(wù)的自覺性，所以憂患意識(shí)的培養(yǎng)是軍事理論教學(xué)必不可少的重點(diǎn)內(nèi)容，也直接關(guān)系到軍事理論的教學(xué)效果與學(xué)生國(guó)防觀念的形成?！ ４髮W(xué)生的憂患意識(shí)主要通過課堂教學(xué)和開展相關(guān)的校園文化活動(dòng)等方式來培養(yǎng)。其中，課堂教學(xué)是主要的培養(yǎng)方式，而軍事理論的教學(xué)就是一條主渠道。高?，F(xiàn)有的“兩課”教育與軍事理論的教學(xué)內(nèi)容關(guān)系最為密切?！皟烧n”教育是把馬
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