20xx教育工作情況調(diào)研報告2(編輯修改稿)
2025-01-17 06:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以年級段為單位開展集體備課，建立“集體備課，資源共享，適當(dāng)增減”的備課制度。各備課組必須按以下七個環(huán)節(jié)操作：自研教材——集體討論――分工主備――修改教案——實(shí)施教學(xué)――課后反思，語、數(shù)教師要求每期寫10
篇以上教學(xué)反思。
集體備課的教案由主備教師撰寫教案，同組其他教師在教案上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)，寫出自己的修改意見。寫出個案，交流討論，達(dá)成共識，形成教案。
、評課
同一學(xué)科教師之間能互相聽課，同時，不同學(xué)科教師之間也能相互聽課，為教師之間的學(xué)習(xí)與交流搭建平臺。每學(xué)期開展校內(nèi)教師優(yōu)質(zhì)課比賽，通過聽課、評課能不斷查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教導(dǎo)處在每個學(xué)期開學(xué)初組織三個科組制訂好一個學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有，集體備課、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)問題診斷、看課例、信息技術(shù)培訓(xùn)等等。利用每周星期二放晚學(xué)后的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證每位教師都能深入?yún)⑴c教研活動，全面提高教師課堂教學(xué)水平。
常規(guī)管理求精細(xì)，為提高教學(xué)質(zhì)量作保障。
我校嚴(yán)格按照自治區(qū)教育廳頒布的課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)開足課程課時，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂巡查。
教學(xué)質(zhì)量要得到提高，課堂40分鐘是關(guān)鍵，而教師的課堂教學(xué)是否有效、高效更是重中之重。為此我校都能要求教師精心備課，維持好課堂紀(jì)律，面向全體，精講多練。還通過實(shí)行推門課、走廊課的方式，不定時地檢查每位教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指正，幫助教師在課堂40分鐘內(nèi)力求達(dá)到最大教學(xué)效益。
，將問題解決到平時
結(jié)合學(xué)校制定的教師工作考核細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施、校本教研、試卷分析、教學(xué)反思等，進(jìn)
行監(jiān)督與檢查促進(jìn)每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要檢查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位。
科學(xué)安排作業(yè)，及時了解學(xué)生知識掌握的情況
作業(yè)是學(xué)生鞏固掌握所學(xué)知識并形成技能的必要手段，是教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時反饋矯正，改進(jìn)教學(xué)的必要措施。我校教師在布置和批改作業(yè)上基本按要求，課內(nèi)作業(yè)做到全批全改，課外作業(yè)做到有布置有檢查。
做好學(xué)生輔導(dǎo)工作
除了抓好課堂教學(xué)，我校還利用午間靜學(xué)的時間教師到班對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每班每科目定好學(xué)困生對象，定好目標(biāo)有效地進(jìn)行輔導(dǎo)。
建立學(xué)校
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