【正文】 加大工作力度，盡快在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化公辦中心幼兒園，在鎮(zhèn)域內(nèi)起到指導(dǎo)、引領(lǐng)和示范作用。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。將常規(guī)工作落到實(shí)處，關(guān)鍵還是靠學(xué)校具體分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兗仁菦Q策者，又是實(shí)施者，他們的思想決定著教師的專業(yè)成長，決定著教研活動(dòng)的實(shí)效。另外我校還重視單元質(zhì)量檢測卡的使用，每個(gè)學(xué)期同年級(jí)同科目的都要制訂好單元檢測計(jì)劃表，同年級(jí)同科目必需同時(shí)進(jìn)行檢測，檢測時(shí)要告訴學(xué)校掛級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生考試過程中要去巡查，一方面要抓好教師的誠信教育，確?？荚囘^程的嚴(yán)肅性，另一方面要抓好學(xué)生考試紀(jì)律教育。利用每周星期二放晚學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證每位教師都能深入?yún)⑴c教研活動(dòng)，全面提高教師課堂教學(xué)水平。因我區(qū)受與市中心僅一河之隔的地緣影響，學(xué)生到市里就讀比較方便，因
篇二：教育教學(xué)常規(guī)管理工作調(diào)研報(bào)告
教育教學(xué)常規(guī)管理工作調(diào)研報(bào)告
為了更好地開展我校教育教學(xué)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)管理工作制度化、規(guī)范化，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，查找和解決影響我校教學(xué)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問題，近期，我校對(duì)教育教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下：
一、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作現(xiàn)狀：
學(xué)校機(jī)構(gòu)的建立，重視領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高。比如杏花中學(xué)音樂課無任課教師；樹英小學(xué)由于缺少專業(yè)英語教師，無法正常開課，而晨興中學(xué)有20名專業(yè)英語教師，按工作量要求，相對(duì)過剩。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。館藏圖書136526冊(cè)，初中生均圖書17冊(cè)，小學(xué)生均圖書18冊(cè)。三是基礎(chǔ)建設(shè)薄弱。
、評(píng)課
同一學(xué)科教師之間能互相聽課，同時(shí)，不同學(xué)科教師之間也能相互聽課，為教師之間的學(xué)習(xí)與交流搭建平臺(tái)。我校教師在布置和批改作業(yè)上基本按要求，課內(nèi)作業(yè)做到全批全改，課外作業(yè)做到有布置有檢查。
、實(shí)效性有待突破，如課題的研究工作研究得不深不透。以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、創(chuàng)新五個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)校教研活動(dòng)的主要流程。
(三)加快幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程。
(四)大力發(fā)展民辦幼兒園。根據(jù)國務(wù)院提出的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算有單列，投入有比例，增量有傾斜，撥款有標(biāo)準(zhǔn)，資助有制度的要求，確保財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出的比例逐年提高。有位學(xué)者指出：一個(gè)基本的教育命題是教學(xué)即發(fā)展，教學(xué)為了發(fā)展，教學(xué)促進(jìn)發(fā)展，教師為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校每周星期五利用兩節(jié)課的時(shí)間召開行政例會(huì)，每周星期一下午放晚學(xué)后召開全校教師會(huì)，總結(jié)上一周的工作，布置安排本周的工作，使學(xué)校工作規(guī)范整齊，有章可循；堅(jiān)持每周星期二下午放晚學(xué)后集體學(xué)習(xí)制度，
抓好教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持德育優(yōu)先原則，利用思想品德課和升國旗儀式等活動(dòng)，建立了學(xué)校德育