20xx淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)中德育的滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我不失時機，及時對學(xué)生進行了環(huán)保、安全、品德養(yǎng)成教育，使學(xué)生在不知不覺中接受。最后，我還編了一個小故事：“在冰封雪地的冬天，一只老虎被冰雪凍掉了耳朵，另一只老虎被電線杠壓斷了尾巴，但是小老虎身殘志不殘，不被困難和挫折所壓倒，依然樂觀地面對生活，勇敢而快樂地生活著，我們應(yīng)不應(yīng)該向小老虎學(xué)習(xí)呢？”學(xué)生的審美能力和道德情感得到了進一步提升?！ 《?、在多媒體中寓樂育德 現(xiàn)代社會資訊來源豐富，課程資源也不再限于傳統(tǒng)意義上的教材，要使學(xué)生廣泛地接觸和了解社會，就必須充分利用校內(nèi)外的各種課程資源進行整合，以利于課程目標(biāo)、素質(zhì)教育的實現(xiàn)。而通過多媒體進行德育教學(xué)不但給學(xué)生留下深刻的印象，還達到事半功倍的效果。 在走進音樂世界的系列教材中，每一冊的音樂書都有外國作品，在教授這些國外歌曲時，我不但讓學(xué)生了
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