20xx淺談在小學數學課堂教學中如何滲透德育(編輯修改稿)
2025-01-17 01:21 本頁面
【文章內容簡介】 時，教材的主題情景圖為2020年北京奧運會的金牌榜前5名，中國代表團獲金牌數第一名。引導學生理解運動員能取得這么好的成績都是因為國家富強了，重視體育運動的發(fā)展。從而鼓勵學生努力學習，將來像運動員那樣為國爭光?！ 《?、在數學課堂中滲透勤儉節(jié)約意識 數學的廣泛應用性取決于它的一般性和嚴謹性，人們的日常生活、學習、工作都離不開數學，數學就在我們身邊。因此，在教學過程中，教師要緊密聯(lián)系生活實際，及時收集有關信息，在課堂教學中適當地滲透德育教育。在校園里經?？吹酱蜷_的水龍頭在“嘩嘩”地流著，飯?zhí)猛袄餄M滿的剩飯剩菜等等，根據這些現象，在教學中，教師就要結合數學知識滲透浪費可恥、節(jié)約光榮的教育。如：學習了大數的認識后，可以向學生滲透節(jié)約糧食教育：1粒大米大約是1克，我國大約有13多億人，如果每人每天都節(jié)約1粒米，那全國一天大約節(jié)省多少克糧食？如果一個成年人每天大約吃500克大米，這些節(jié)省下來的大米可供一個人吃多少天？通過解題，讓學生明白，自己浪費掉的糧食可以養(yǎng)活很多人的道理。又如：六年學完扇形統(tǒng)計圖后，可以開展“節(jié)約用水”的綜合實踐活動，課前讓學生分小組測量不同水龍頭在一定時間內的漏水量，并制成統(tǒng)計圖。上課時教師先告訴學生有關水資源方面的知識，使學生明白水是一種不可再生資源，是我們人類生存的必備條件，我國有400多個城市缺水，其中有110個城市嚴重缺水。接著再讓學生們就各自的統(tǒng)計結果進行討論，明白浪費水源就是在破壞環(huán)境。再進一步討論節(jié)應采取什么措施，如何“從我做起，從身邊的小事做起”，使環(huán)保意
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