【總結】第一單元?走進西部一、課文回顧老舍的《草原》描繪了內蒙古美麗的自然風光和濃郁的風俗民情,表達了蒙漢民族間的深情厚誼?!懊蓾h情深何忍別,天涯碧草話斜陽!”意思是:蒙古族和漢族人民之間的情誼很深,怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上,相互傾訴著惜別之情?!督z綢之路》再現了發(fā)生在兩千多年前這條偉大之路上中西方文化交流、商貿往來生動的一幕,表明了這條交通要
2025-06-07 14:56
【總結】第一篇:人教課標版四年級語文下冊教學計劃[定稿] 四年級語文教學計劃 一、學情分析 四四年級共有學生17人,其中男生8人,女生9人。大部分學生性格開朗,學習興趣濃厚,樂于參加各項活動。在語文學習...
2025-10-16 06:05
【總結】教案2020人教課標版五年級下冊語文期末素質檢測題 一、靜心傾聽。(5分) 請你靜下心來,細心聽教師讀兩遍短文,然后完成下面的標題。 1.短文按(?????????)順序寫的。 春天,最美的時...
2025-01-25 04:50
【總結】 21《圓明園的毀滅》教學目標知識與能力認識6個生字,會寫14個生字;能正確讀寫“估量、殿堂”等詞語;有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段。過程與方法理解課文內容,了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過; 領悟文章的表達特點,學習與運用搜索整理資料的方法。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)熱愛祖國
2025-06-09 22:29
【總結】小學音樂五年級下冊教學計劃本學期的五年級音樂教學計劃內容包括以下幾個方面:一是指導思想;二是學情分析;三是教材分析;四是學期教學目標;五是教材重點難點;六是教學措施;七是教學內容與進度。一、指導思想貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠
2025-11-19 13:12
【總結】第一篇:人教課標版五年級語文上冊第三單元作文 一件小事的啟示 在我成長的旅途中,發(fā)生在身邊的事多如繁星,數也數不清。有的難過、有的開心、有的令我感慨萬千、有的給我深深地啟示。我還記得第一次包餃子的...
2025-10-15 19:38
【總結】第一篇:人教課標版五年級上冊音樂《保衛(wèi)黃河》教案大全 人教標版五年級上冊音樂《保衛(wèi)黃河》 教案 教學目標 通過學唱《黃河大合唱》中的歌曲《保衛(wèi)黃河》和欣賞陜北民歌《黃河船夫曲》,初步了解陜北民...
2025-11-06 12:28
【總結】五年級上學期小學語文課改五年級期末模擬測試題(90分鐘)一、基礎部分(一)看拼音寫詞語。shuāilǎojǐnshènàimùfèixūtiàowàng()()(
2025-11-02 03:35
【總結】第一篇:人教課標版小學語文五年級下冊教案第2課《絲綢之路》 人教課標版小學語文五年級下冊教案第2課《絲綢之路》 【教學目標】 。讀讀記記“矗立、戎裝、守候、鴕鳥、匕首、貿易、芝麻”等詞語。 。...
2025-10-25 23:54
【總結】 人教課標版五年級上冊《簡易方程——解方程》說課稿 一、說教材 人教課標版五年級上冊“簡易方程”,根據《課標》要求,從小學起就引入等式的基本性質,并以此為基礎導出解方程的方法,這就較為徹底地...
2024-12-03 22:15
【總結】第一篇:人教課標版小學五年級數學上冊教研工作計劃 人教課標版小學五年級數學上冊教研工作計劃 一、教材分析 本冊教材包括小數乘法、小數除法、小數四則混合運算和應用題、土地面積計算和簡易方程。本冊教...
2025-11-04 01:26
【總結】人教版二年級數學下冊單元教學計劃第一單元:單元教學計劃單元教學內容:第一單元(解決問題)單元教材分析:本單元是在學生學會計算兩步式題的基礎上編排的。本單元的主要內容有:運用加法和減法兩步計算解決問題,并學會使用小括號;運用乘法和加法(或減法)兩步計算解決問題。本單元教材在編寫上有以下幾個特點:。。單元教學要求:1、
2024-12-11 13:49
【總結】第一篇:小學語文人教課標版五年級上冊單元教學設計 單元(章)教學設計 學校:永興教師:龐卓婕授課時間:2010年9月6日至9月17日單元(章) 我愛閱讀 ──人教版五年級上冊第一單元教學設計 ...
2025-10-12 00:20
【總結】第一篇:人教課標版五年級語文上冊詞語解釋 人教課標版五年級語文上冊詞語解釋、近義詞、反義詞 第一單元: 1、竊讀記 2、小苗與大樹的對話 3、走遍天下書為侶 4、我的“長生果” 一、詞語...
2025-10-27 12:07
【總結】教案五年級上冊語文(人教課標版)期末測評試卷 一、字詞根底與語言積累(45分) 1、看拼音寫詞語(10分) jùpàshuāilǎopànduànxiányícāozòng ()()()()(...
2025-01-25 06:59