人教課標版小學語文五年級下冊教案第2課絲綢之路(編輯修改稿)
2024-11-03 23:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 或喜歡的原因。學生可能標畫出以下句子，教師引導學生感悟的要點如下。⑴ 學習體會第一自然段：◆“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！?這句話的理解要點：Ａ、這是一個排比句，作者用對比的手法，把“燕子去了還來，楊柳枯了還青，桃花謝了還開”與時間流逝進行比較，寫出了時間一去不復返的特點。Ｂ、本段最后四個反問句，看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的留戀。４個問句，作者在問誰？可以理解為作者可能在問自己，也可能是在問你、問他，問我們所有的人；也可以理解為作者在用問句表達心里的疑惑，他或許并不想讓誰回答，而是想以發(fā)問的方式告訴人們無論對誰時間都是一去不復返的，每個人都應該好好珍惜。Ｃ、理解四個追問時，可引導學生感受和體會作者寫下這些文字時的心情？（惋惜、后悔、茫然、痛苦或無奈）在學生感悟后，要及時引導學生把自己的感受融進去朗讀課文?！艨蛇m時補充臺灣作家林清玄《與時間賽跑》一文中，父子倆的對話。引導學生聯(lián)系自己的生活，想一想，去年的你和現(xiàn)在的你一樣嗎？教師也可以適時談談自己的變化，以引發(fā)學生的共鳴。◆指導學生朗讀：當你感受到了這些，你再讀一讀這一段，是不是有了新的感觸呢？⑵ 學習體會第二自然段：◆“在默默里算著，八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”這句話的理解要點是：Ａ、“八千多個日子”是指作者從１８９８年出生到寫作本文的１９２２年，一共是２４年，八千多個日子。Ｂ、這句話作者運用了比喻，把逝去的時間比作“針尖上的一滴水”，把“時間的流”比作“大?！?，這樣描寫使本來無形的時間變得有形。Ｃ、“溜”“沒有聲音，沒有影子”可以理解為時間無聲無息的流逝，非?？?。Ｄ、“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”，可以體會到作者面對逝去的日子，覺得自己光陰虛度而無所作為，不禁流淚落汗。由此可見作者是十分在意時間的，因為只有珍惜時間的人，才能感受到時間的無情流逝，才會覺得時間不夠用，才會用一日一日的計算時間?！糁笇Ю首x：Ａ、要讀出惋惜、留戀、自責之情。Ｂ、教師可適時范讀，讀后請學生評價，教師可聯(lián)系自己的切身的感受指導學生讀好本段。第二課時一、繼續(xù)品讀課文，學習體會第三自然段：？學生以讀代答──“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！保孩抛髡呤褂昧伺疟染洌褧r間擬人化“跨、飛、溜、閃”，寫出了一天的時間是怎樣很快的從身邊“溜走”的。⑵作者通過生活具體的小事情“吃飯、洗手、睡覺、沉默”等，賦予時間以生命，十分生動具體的描寫出了時間是怎樣一點一滴在不知不覺中從我們身邊流逝的。⑶導讀出時間流逝的匆匆和永不停息。：作者抓住生活中的小事，賦予時間生命，把時間當作一個有生命的東西來寫，才讓我們感受到時間就在身邊，而且來去匆匆。二、讀寫結合，學生練筆，在洗手、吃飯的時候過去了。那么，同學們，你們的時間是怎樣從你的身邊一點一滴溜走的呢？請大家學著朱自清先生的寫法，也抓住自己身邊的小事，賦予時間生命，讓我們感覺到時間是怎樣從你的身邊流逝的？看誰寫的最有朱先生的風格。，朗讀交流，師生及時評價：（過渡）面對“逃去如飛”的時光，作者不禁想到“在千門萬戶的世界里”的自己能做些什么，于是一連串的問題傾瀉筆端。三、試答追問，延伸拓展學習體會文章的最后兩個自然段：，作者有幾次追問？（六次）有幾次做出了回答？（前兩次）師生讀書問答。：你覺得怎樣才算是留下些生命的痕跡？怎樣的人生就是沒有虛度，才算是沒有白白的在這個世界上走一遭？可以舉一個你佩服的人做例子來說明。引導學生既要談偉人名人的事例，又要關注自己身邊的普通人。，引導學生談感受：你覺得朱自清先生有沒有在這個世界上白白的走一遭？（聯(lián)系朱自清寫作本文時的年齡和一生的成就感受體會。）四、交流名言警句，進一步懂得珍惜時間、珍惜生命，許多文人墨客寫下了不少珍惜時間、珍惜生命的名言警句。你知道哪些？，學生朗讀。五、拓展思路，深化認識：文章第一自然段寫到燕子去了還來，楊柳枯了還青，桃花謝了還開，可是燕子還是去年的燕子，楊柳還是去年的楊柳，桃花還是去年的桃花嗎？（燕子已經(jīng)不再是去年的燕子，楊柳也不再是去年的楊柳，桃花當然也不再是去年的桃花。對于世間萬物來說，時光都是一樣的公平，一樣的一去不復返。）2.“什么是永遠不會回來？”師問?！八袝r間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。老師以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會長大，你會像自己的爺爺奶奶外公外婆一樣老；有一天你度過了
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