20xx人教版語文五年級下冊第2課絲綢之路ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-25 18:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 華麗。文中用來形容我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻等藝術(shù)，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。 ? 遐想： 漫無邊際地想象。 詞義 ①望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲 …… ? 解：這句還與課文的尾句“兩千多年后的今天，每當(dāng)人們凝望‘絲綢乊路’巨型石雕，無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想 …… ” 相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。 ? 問：佝對問題還有沒有什么獨特的見解呢？請說出來 ? 想一想：為什么說這座群雕是歷史的濃縮？ ? 答：這座群雕所刻畫的情景為絲綢乊路中的畫面，西域商人笑容滿面的滿載而歸，返回家鄉(xiāng)時的心滿意足體現(xiàn)出了我國絲綢乊好，作為歷史的見證，看到了它就仿佛看到了當(dāng)年絲綢乊路上商旅不絕的景象，就仿佛聽到了悠悠的駱鈴聲，作為繁華的凝固，說是當(dāng)年歷史的濃縮再好不過了。 絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西安市玉祥門外，這里正是漢代古都長安，也是絲綢之路的起點，這座群雕是歷史的濃縮，是昔日繁華的見證。所以作者站在這里，“仿佛看到”“仿佛聽到”，自然而然地遙想起絲綢之路兩千年前輝煌的歷史。這也是作者寫作此文的動機觸點。 “絲綢之路”的重要作用？用 —— 線畫出來。 默讀課文 2— 13自然段，回答問題： “絲綢之路”的故事？ “絲綢之路”是怎樣建立起來的？哪些句子體現(xiàn)了兩國人民的 友好與融洽？用～～～～線畫出來。 ? ② 中國使者拱手致謝，高興地說：“ 沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀 !” ? 解：中國使者的這句話點明了全文的中心。這條路將遠(yuǎn)隔千里的中國與安息國聯(lián)系在了一起，使兩國人民友好往來，互贈禮品，進行經(jīng)濟、貿(mào)易與文化的交流，所以中國使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”。 中國使者指著身后的駱駝隊，只見每峰駱駝的背上都馱著兩個大包袱。打開包袱，各色 綾羅綢緞，五彩繽紛 。 安息國將軍高興地連連點頭，他把手一招，四名士兵送上兩個大禮盒。打開一看，里面裝著許多特別大的鳥蛋，每個足有斤把重。這是當(dāng)時中國沒有的 鴕鳥蛋 。 中國使者正要道謝，將軍又把手一招，走上兩個人來，原來是 魔術(shù) 師。打頭的一個拔出一把匕首，插入自己嘴里
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