【文章內(nèi)容簡介】 分開，便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊，原來那一個個小單位才是它的一朵花?？墒牵@種植物為什么會叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動他一下，它那片開放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來，緊接著整個葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運動，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收獲的。讓我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。蜜蜂和蝴蝶（第三單元 編童話）從前有一只蜜蜂，他長著大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅長采蜜。春天到了，花園里開滿了五顏六色的花朵，蜜蜂開始忙碌起來，他整天飛來飛去采花蜜。一天，他在采花蜜時看見一只蝴蝶在悠閑地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙著采花蜜，在一旁嘲笑他說：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，風(fēng)景那么美，你不盡情地玩一玩，還忙著采蜜干什么？”蜜蜂說：“我采蜜不光為了給自己和孩子們儲存過冬的食物，還為了能讓人們喝上香甜的蜂蜜?！闭f完，他又忙著采蜜去了。轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，蝴蝶因為貪玩，沒有儲存過冬的食物。瞧，在家里挨餓。蜜蜂呢？因為辛勤勞動，儲存了很多食物。瞧，他正和孩子們在蜂窩里吃著甜甜的蜂蜜呢。小狗丑丑（第四單元寫動物）奶奶家養(yǎng)了一只淘氣的小狗，黃中帶黑，長得一點都不好看，短短的耳朵，小小的眼睛，尖尖的鼻子，扁扁的嘴巴，還長著胡子，因此，我們都叫它丑丑。每天當(dāng)我回到家，它一定會在家門口搖著尾巴等我，然后圍著轉(zhuǎn)圈，十分可愛。丑丑警惕性非常高，吃食物時，它總要低下頭聞一聞，每當(dāng)聽到特別的聲音，它總是認(rèn)真地傾聽著外面的動靜。它的性格比較溫和，如果你對它好，它就會用頭頂你的腿，好像是在向你撒嬌；可是如果是陌生人來到它的家里，它仍會“汪汪”地叫個不停。丑丑有時也特別淘氣，我們在屋子里吃飯的時候，它因為進(jìn)不了門，它就會把門墊子拖得刷刷響，要不就把玩具扔得到處都是。有一次，它竟然跑到洗手間把一卷衛(wèi)生紙給咬了出來，撕得滿院子都是紙，奶奶狠狠地把它打了一頓，把它也給拴了起來，沒想到它咬啊咬，跳啊跳，叫啊叫，沒辦法子了，奶奶只好又把它給放開了。這就是丑丑，我非常喜歡它。頤和園導(dǎo)游詞（第五單元作文）大家好！我是一個小導(dǎo)游?，F(xiàn)在由我?guī)ьI(lǐng)大家去參觀美麗的頤和園。頤和園又名清漪園。大家看，這里是著名的長廊。這長廊有七百多米，分成２７３間。每一間橫檻上都有各種各樣的花紋，如：花草樹木、人物、風(fēng)景等等。旁邊還種著一盆盆五顏六色的花，一絲絲花香在這長廊飄來飄去，清新的味道撲面而來。各位游客，大家請跟我來！這是一個你們最盼望的景點——昆明湖。昆明湖是一條長長的堤壩。湖北有幾座形態(tài)各異的石橋，橋欄桿上有過百條石柱。石柱上雕刻著獅子頭，他們神態(tài)各，好看極了！我們要上山了，各位走好啊！我們下一個景點是萬壽山。萬壽山的半山腰中有一個三層的寶塔。旁邊還有一棵棵參天的大樹，綠樹成蔭的，一眼望去像一塊大大的翡翠。頤和園一天游到此結(jié)束了。大家覺得這景色美嗎？我們祖國還有很多名勝古跡，以后我們還會觀看到更美的景點的！各位游客，再見了！令我感動的一件事（第六單元作文）光陰似箭，日月如梭，許多往事隨著時間的流逝而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已。那是一天中午放學(xué)的時候，老天爺像變臉?biāo)频模缈杖f里的天空，忽然下起了傾盆大雨。帶雨具的同學(xué)都紛紛離去，沒帶雨具的同學(xué)也陸續(xù)被家長接走了。我沒有帶傘，教室里只剩下我一個人，我眼睛看著窗外急得哭了起來。這時灰蒙蒙的雨簾中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。啊！是媽媽！原來是媽媽來給我送傘了。媽媽看見我招招手說：“戴上雨傘快走吧！”雨越下越大，路上的雨水沒過了我的腳背。媽媽就彎下腰，背著我往家里跑去。瓢潑似的暴雨好像要把媽媽吞沒似的。終于到家了，我安然無恙，媽媽卻被淋成了落湯雞。看到這里，我感動 得哭了起來。但這次不是著急的淚水，而是感動的淚滴。這件事雖然已過去了很久，但它卻牢牢地記在我的心里，讓我終身難忘。我的成長故事（第七單元作文）每個人在人生路上都會留下一個個成長的故事，而我學(xué)自行車那件事，卻讓我記憶猶新，它讓我懂得了一個道理。二年級暑假的時候，媽媽對我說：“你不是說，上三年級的時候，要是再不會騎自行車，你就把名字倒過來寫嗎？你怎么現(xiàn)在還不學(xué)呢？”我聽了媽媽的話，立即讓媽媽把自行車推出來，讓她教我。媽媽把自行車推到一片寬闊的場地。剛來到那兒，就看見一個和我年齡相仿的孩子學(xué)自行車跌倒了，我就不想騎了。媽媽看見我這副模樣，笑著說：“你看那個孩子怎么做的？”我聽了媽媽的話，把目光投向了那個孩子。只見他拍拍屁股，像若無其事的樣子，繼續(xù)騎自行車?？吹竭@一場面，我鼓足了勇氣，開始讓媽媽扶著騎起來。漸漸的??漸漸的，我終于學(xué)會騎自行車?yán)病，F(xiàn)在，我明白了“世上無難事，只要有心人”的含義。我下定決心，以后做一個勇敢的、愛學(xué)習(xí)的、各方面優(yōu)秀的好孩子。給老師的一封信（第七單元作文）敬愛的老師：您好。老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?。您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對待他。有一次，是上午,您給我們講課時，一會兒打哈欠，一會兒揉揉鼻子，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”您是為了我們而在頑強地給我們講課??在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下他們。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學(xué)生，教他們解決的方法，讓他們掌握好知識。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”祝您身體健康！您的學(xué)生：劉月玉2012年12月12日未來的房子（第八單元）未來的房子是豐富多彩的，不僅美觀，而且功能“奇”全。房子門上有一把鎖，不僅能緊鎖大門，而且還能辨別好人、壞人，從而把壞人拒之門外。房間里可隨心所欲的調(diào)節(jié)溫度，如果你感到優(yōu)點兒冷，就可以向上按一下調(diào)節(jié)按鈕，房間內(nèi)的溫度就會徐徐升高；如果你感覺到比較熱，就可以向下按一下調(diào)節(jié)按鈕，室內(nèi)溫度就會慢慢下降，一直到你感覺溫度正好為止。房間里的床很特別，床頭有四個按鈕，分紅、藍(lán)、綠三種顏色。當(dāng)你按紅色按鈕時，床就會與你進(jìn)行英語對話；按藍(lán)色按鈕時，床就會在第二天早六點叫醒你，讓你起床；按綠色按鈕時，床的被子和枕頭都會整整齊齊疊在那里。未來的房間很好吧！但這只是我的夢想，不過，我認(rèn)為這個夢想離現(xiàn)實并不遙遠(yuǎn)，因為毛主席說過一句話：“世上無難事，只怕有心人”。這句話說的一點也不錯，只要我們努力學(xué)習(xí)，我相信會成功！未來的汽車（第八單元）現(xiàn)在的汽車越來越多，尾氣排得也非常多，不僅污染空氣，還危害我們的健康。所以我要造一輛多功能的汽車。這輛汽車首先不用油。那它靠什么呢？靠的是太陽能，所以我取名為“太陽能汽車”。如果是下雨天，它吸收不到太陽光，就會吸收雨水的力量來充當(dāng)電力。它還能在空中自由的飛翔，而且不怕被雷擊。它能在空中飛，自然也能在水里“游”。太陽能汽車不僅功能好，也很環(huán)保。我們只要坐在里面，說想去哪里，它就自動帶我們?nèi)ァＨ绻l(fā)生碰撞，它會自動修復(fù)車體。雖然這只是未來的汽車，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“太陽能汽車”必將成為現(xiàn)實！神奇的衣服（第八單元）我想設(shè)計一件這樣的衣服，它能防雨，會變色，還會根據(jù)季節(jié)氣候的變化而變化。這件衣服的外表，春天是綠色的，夏天是白色的，秋天是藍(lán)色的，冬天是梅紅的。這件衣服的顏色源自于你所碰到過的喜歡的花瓣顏色。并且能自動吸收花上的色素，與自身的元素相融合。如果碰到下雨天，它不會被淋濕。衣服用最輕柔的棉花為料，穿在身上活動完全自如，絕對不會很笨重。這件衣服還會吸收太陽光，并能排放熱量，自動調(diào)節(jié)溫度。所以夏天會覺得很涼爽，冬天又能感到很暖和。衣服還可以充氣，即時在旅游中遇到河流也照樣能漂過去。這件衣服還能變大變小，放在背包里隨處跑。第五篇：人教課標(biāo)版五年級上冊第五單元教學(xué)設(shè)計五年級語文上 新課標(biāo)[人]第五單元本單元圍繞著“遨游漢字王國”這個主題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí),讓學(xué)生對漢字的音、形、義等各方面進(jìn)行歸類辨析,通過自主活動增強對漢字構(gòu)造的感性認(rèn)識,悟出漢字的構(gòu)字規(guī)律,對提高識記漢字的效率、增強對漢字的情感有著重要意義。本單元的活動板塊分成三部分,一是了解漢字的歷史和使用情況,激發(fā)學(xué)生識記漢字的自覺性。二是根據(jù)漢字的特點,圍繞漢字的音、形、義諸方面展示漢字之美。三是通過參加相關(guān)的實踐活動,喚起學(xué)生對漢字的贊美之情,使學(xué)生們更為規(guī)范地使用漢字,維護(hù)漢字的純潔神圣。“遨游漢字王國”分成“有趣的漢字”和“我愛你,漢字”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”,希望學(xué)生根據(jù)這些建議的提示,按照當(dāng)?shù)貙嶋H情況自主地開展活動?！伴喿x材料”供學(xué)生在開展活動時閱讀,對于了解必要的知識、啟發(fā)思路是很有幫助的。學(xué)生可以自己去搜集一些相關(guān)的資料,教師也可以補充一些。這是學(xué)生第一次開展較長時間的綜合性學(xué)習(xí),為保證活動的效果,活動前要制訂計劃。活動結(jié)束后,要展示和交流活動成果。這次綜合性學(xué)習(xí)可以開展的活動主要有:(1)小組討論和制訂活動計劃。(2)舉行猜字謎游戲。(3)搜集具有漢字諧音字特點的歇后語、笑話。(4)搜集有關(guān)漢字來歷的資料,了解漢字的起源。(5)搜集漢字字體特點及變化的資料,了解漢字的歷史。(6)進(jìn)行社會用字調(diào)查,寫簡單的調(diào)查報告。(7)搜集書法作品,舉辦書法展覽。(8)用多種方式展示綜合性學(xué)習(xí)成果。,學(xué)寫活動計劃。,引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。,體會漢字文化的豐富有趣。,學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的自豪感。,養(yǎng)成防止和糾正寫錯別字的習(xí)慣?！局攸c】,了解漢字的演變,學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)?！倦y點】寫簡單的調(diào)查報告。有趣的漢字3課時我愛你,漢字3課時總課時6課時有趣的漢字從活動目的看,“有趣的漢字”主要是讓學(xué)生認(rèn)識漢字的造字規(guī)律和方法。漢字造字有“六書”之說,即象形、指事、會意、形聲、假借、轉(zhuǎn)注等。漢字最大的特點就是通過對客觀事物的描摹、抓住特征的再現(xiàn)表達(dá)特定的意義。從這個意義上來說,“漢字是反映和表現(xiàn)世界的一種方式”。同音多字,幾個外形迥然不同的漢字有著相同的讀音,這是漢字特有的現(xiàn)象?；顒犹崾疽髮W(xué)生查找具有諧音特點的古詩、歇后語、對聯(lián)或笑話等。體會通過諧音,可以達(dá)到出乎意料卻在情理之中的效果。比如說,通過猜字謎來領(lǐng)會漢字象形、指事和會意等造字方法。再比如,關(guān)于漢字的起源,閱讀材料里提供了倉頡造字的傳說。就漢字的起源來說,有不同的版本,而倉頡造字這個傳說通過介紹倉頡造字的過程反映了漢字從誕生的那一刻起就烙上象形的特點。在向?qū)W生展示不同版本的漢字起源說的過程中,不妨引導(dǎo)學(xué)生來比較一下,傳說各有不同,但是有沒有相同之處呢?這相同之處就是漢字固有的特點。漢字之趣,趣在其音、形、義,趣在其獨特而有意味的表現(xiàn)方式。作為對客觀世界和主觀世界的一種表現(xiàn)方式,漢字其實是長眼睛的,它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界。漢字是有耳朵的,它傾聽、接納、記錄著這個世界。隨著活動的深入,也許學(xué)生會感覺到漢字竟然會說話,似在訴說著似曾相識又有些遙遠(yuǎn)的故事??,有序地開展活動。,引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。,體會漢字文化的豐富有趣?！局攸c】了解漢字諧音的特點,體會漢字文化的豐富有趣。【難點】策劃、開展小組活動,學(xué)寫活動計劃。開展這項活動重在讓學(xué)生感受漢字的有趣。所以,要鼓勵學(xué)生把活動設(shè)計得有趣味。謎面的形式要多樣,要有文字謎、畫謎、動作謎等。活動要有層次,可以分成猜課本上的字謎、搜集和猜課本以外的字謎、自編字謎互相猜等幾個階段展開。,歇后語是比較常見的?？梢宰寣W(xué)生通過工具書、網(wǎng)絡(luò)等去搜集。在“有趣的諧音”這個活動中要搜集的是諧音歇后語、喻義性歇后語。可以用墻報、黑板報等形式展示,讓全班同學(xué)共享資源。要對學(xué)生搜集的資料加以選擇,避免較低俗的笑話。3.《倉頡造字》和《“冊”“典”“刪”的來歷》兩篇短文可以略讀?！秱}頡造字》可以在閱讀的基礎(chǔ)上談?wù)剾]有文字的不便,鼓勵學(xué)生想象“結(jié)繩記事”“物語”的好處和使用存在的問題,體會文字發(fā)明的重要性。然后講講倉頡造字的故事,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。讀了《“冊”“典”“刪”的來歷》后,要鼓勵學(xué)生在課外繼續(xù)找資料,自主學(xué)習(xí)。【教師準(zhǔn)備】字謎、歇后語、PPT課件。3課時第課時,引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。,感受漢字的神奇。,明確綜合性學(xué)習(xí)要求?！局攸c】開展綜合性學(xué)習(xí),感受漢字的有趣和神奇,了解漢字文化。【難點】了解綜合性學(xué)習(xí)的特點,有效地開展綜合性學(xué)習(xí)。方法一師:我們平常看書、讀報、寫信、作文,都離不開漢字。看,老師在黑板上就寫了兩個漢字,即“漢字”。你們對漢字有更多的了解嗎?(生談?wù)勛约簩h字的了解。)師:請同學(xué)們打開書第76頁,讀一讀關(guān)于漢字的介紹。今天我們就一起“遨游漢字王國”。(板書課題:遨游漢字王國)[設(shè)計意圖] 從學(xué)生平時的生活入手,體現(xiàn)出漢字的重要性,