人教課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)保衛(wèi)黃河教案大全(編輯修改稿)
2024-11-15 12:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提出要求：（1）在創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)，要符合歌曲的特點(diǎn)，既要有輕快活潑的動(dòng)作，也要有優(yōu)美的動(dòng)作。但主題動(dòng)作不宜過(guò)多，可以每一個(gè)樂(lè)句編一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)的部分，可以編一樣或稍加變化的動(dòng)作。（2）本中的插圖可供大家參考，可以學(xué)一學(xué)，隊(duì)形要有簡(jiǎn)單變化，在結(jié)束時(shí)建議可以擺一個(gè)造型。分組展示。（1）跟著音樂(lè)分小組進(jìn)行表演。（2）分組展示，師生共同評(píng)價(jià)。教學(xué)要求：通過(guò)各小組之間的創(chuàng)編與匯報(bào)展現(xiàn)，使學(xué)生體驗(yàn)歌曲的動(dòng)感節(jié)奏，擴(kuò)展學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，從而培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。6評(píng)選。（最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳表演獎(jiǎng)）（1）每一項(xiàng)由學(xué)生自主投票選舉。（2）頒獎(jiǎng)。7跟著音樂(lè)表演韻律操。三、堂小結(jié)這首歌曲節(jié)奏明快、旋律流暢，在人們當(dāng)中廣泛流傳。通過(guò)小組的合作創(chuàng)編，激發(fā)了我們對(duì)舞蹈的興趣，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力，相信同學(xué)們今后一定能創(chuàng)編出更有創(chuàng)意、更具特色的韻律操。第三篇：人教課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《五十六朵花》教案人教標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《五十六朵花》教案單元分析單元題名稱五十六朵花單元教學(xué)內(nèi)容唱歌：《吹起羌笛跳鍋莊》《阿嘍嘍》。2欣賞：《瑤族舞曲》。單元教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)羌族、瑤族、彝族等少數(shù)民族歌舞音樂(lè)的體驗(yàn)感受，加深對(duì)少數(shù)民族善良、樸實(shí)、豪放、能歌善舞特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。2能用歡快活潑的情緒演唱《吹起羌笛跳鍋莊》和幽默風(fēng)趣的情緒演唱《阿嘍嘍》。3聆聽管弦樂(lè)合奏《瑤族舞曲》，熟記音樂(lè)主題并能體驗(yàn)到樂(lè)曲速度和情緒的變化，加深對(duì)作品的理解。單元教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在歌曲的學(xué)唱與欣賞曲的聆聽中能體驗(yàn)到羌族、瑤族、彝族這些少數(shù)民族歌、舞的音樂(lè)特色。2能夠勇敢、自信地參與跳鍋莊舞、伴奏、唱歌等音樂(lè)活動(dòng)，并能投入、熱情地表現(xiàn)音樂(lè)，并進(jìn)行相互配合。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲《阿嘍嘍》中反復(fù)出現(xiàn)的二拍子和三拍子的混合節(jié)拍是本單元教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。2專心聽賞，并能夠從整體上初步感受《瑤族舞曲》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)，利用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏，進(jìn)一步感受樂(lè)曲所表達(dá)的歡快情緒。學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施問(wèn)題：《阿嘍嘍》是二拍子和三拍子的混合節(jié)拍，二拍子容易掌握，但是突然轉(zhuǎn)到三拍子節(jié)奏就掌握不好，就連平時(shí)領(lǐng)悟強(qiáng)的學(xué)生都可能有困難。措施：可以利用集體練習(xí)、比賽提趣的教學(xué)方法，既能解決問(wèn)題，也能增加學(xué)生的節(jié)奏感。對(duì)堂中的個(gè)別差異要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，還可以利用律動(dòng)體驗(yàn)二拍子和三拍子的區(qū)別，或者熟悉歌曲后，找一找歌曲中有幾處是三拍子，隨音樂(lè)在三拍子的地方做律動(dòng)等。問(wèn)題：《五十六朵花》這一單元是從低年級(jí)一直延伸到高年級(jí)的，但由于時(shí)間的原因，學(xué)生對(duì)已掌握的知識(shí)可能已經(jīng)淡忘了。措施：教師可以利用一些時(shí)間幫助學(xué)生將前面四個(gè)單元的《五十六朵花》進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。單元主要教學(xué)方法聽唱法、賞析法、體驗(yàn)法、感知模仿法、引導(dǎo)法、聯(lián)想法、多媒體演示法等。第四篇：人教課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《北京的孩子逛北京》教案人教標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《北京的孩子逛北京》教案教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞感受北京城市的美好風(fēng)光，民俗文化，增進(jìn)愛國(guó)之情。通過(guò)欣賞感受歌曲的京腔京韻，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)重、難點(diǎn)聆聽音樂(lè)，感受歌曲中的“京味”與北京城市的變化。2“京味”從何而來(lái)？引導(dǎo)孩子從“旋律、歌詞兒化音
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