20xx三年級(jí)語文教師工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好通暢。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、咨詢號(hào)、感慨號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記?！ ?、一段話，做到語句完好通暢，說話有禮貌。能在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中，提高口語交際的才能。能無拘無束地進(jìn)展交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語交際才能?！ 。黝}解析才能，在課堂中放手讓小孩去說本人的辦法，本人的感悟，把課堂還給學(xué)生，讓小孩成為課堂的主人?！ 。灾骼斫獠糠謨?nèi)容分，剖析課文內(nèi)涵，老師適當(dāng)指導(dǎo)，而后讓學(xué)生體驗(yàn)感悟，學(xué)生交流，從而到達(dá)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)?！ 】傊?，本學(xué)期打算，是按照學(xué)校打算，以及教材、新課標(biāo)、本班學(xué)生實(shí)際要求制定的，我將把我打算，精心預(yù)備每一節(jié)課，上好每一堂課，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)，輕松度過每一天。 三年級(jí)語文老師工作打算 學(xué)三年級(jí)語文教學(xué)工作打算通過二年級(jí)的“讀”和“說”為重點(diǎn)的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)發(fā)生了“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，學(xué)生們通過大量的閱讀積累，大量的閱讀訓(xùn)練說話，他們的口語表達(dá)才能已經(jīng)得到了非常大的提高，他們敢于在公共場(chǎng)合當(dāng)眾表達(dá)本人的看法、辦法，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)表本人的不同見解。 在使用生本教材的教學(xué)過程中，我將以表達(dá)素養(yǎng)教育的思想，注重思想品德陶冶和人文精神的培養(yǎng)，加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng)，有效地培養(yǎng)聽說讀寫才能，使學(xué)生喜愛學(xué)語文，學(xué)會(huì)學(xué)語文，為他們終身學(xué)習(xí)打下根底，促進(jìn)學(xué)生全面開展為準(zhǔn)則設(shè)計(jì)教學(xué)?！ ”緝?cè)教材編排的特點(diǎn)。本冊(cè)教材采取自然開展的方式編寫，單元的遞進(jìn)主要是為了突出閱讀，防止附加的關(guān)于文體、寫法之類的說教，以便促進(jìn)兒童的大量閱讀。課文中反復(fù)出現(xiàn)詩歌和兒歌，這不僅是增加情趣，更是給學(xué)生以美的享受，逐步讓他們感受美，制造美?！ W(xué)生的寫作不僅僅成文，都有情感的支持、呼喚，都有韻律、節(jié)拍的配合，因而對(duì)這些課文的教學(xué)也應(yīng)視作是更深的層次上的寫作根底。本冊(cè)共有課文48篇。在語文訓(xùn)練上，既留意圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)大體的序，又留意訓(xùn)練的整合以及訓(xùn)練重點(diǎn)的循環(huán)往復(fù)、螺旋上升。本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重根本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，在教學(xué)上我們有以下幾點(diǎn)打算： 一、依照不同類型課文的特點(diǎn)采納不用的教學(xué)方式 (一)一般課文的教學(xué)。在教學(xué)中要我們考慮了以下幾方面： 。識(shí)字仍然是三年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅(jiān)持在語言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教學(xué)過程中完成識(shí)字任務(wù)。使學(xué)生能比擬純熟地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識(shí)字才能。識(shí)字教學(xué)要表達(dá)漢字的特點(diǎn)，要讓學(xué)生動(dòng)腦筋主動(dòng)識(shí)字，用各種方法經(jīng)歷字的音形義。在完成課本識(shí)字任務(wù)的同時(shí)，要鼓舞、引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動(dòng)識(shí)字，并給學(xué)生提供交流、展示課外識(shí)字的時(shí)機(jī)。加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字適應(yīng)。除了在課堂教學(xué)中留認(rèn)識(shí)字和寫字的聯(lián)絡(luò)外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。 。詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中年級(jí)的詞句訓(xùn)練從以下幾點(diǎn)進(jìn)展：一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句，防止以詞解詞，鼓舞學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際或查字典理解詞句的才能，逐步做到能自行理解。二是鼓舞學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語言的積累。三是注重詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說、寫之間的聯(lián)絡(luò)。 3課后咨詢題的教學(xué)。關(guān)于一些考慮題、討論題具有開放性，注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo)
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