20xx三年級語文教師工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好通暢。學會使用逗號、句號、咨詢號、感慨號、冒號和引號。學習寫日記。 、一段話，做到語句完好通暢，說話有禮貌。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的才能。能無拘無束地進展交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際才能?！ ?，主題解析才能，在課堂中放手讓小孩去說本人的辦法，本人的感悟，把課堂還給學生，讓小孩成為課堂的主人。 ，自主理解部分內(nèi)容分，剖析課文內(nèi)涵，老師適當指導，而后讓學生體驗感悟，學生交流，從而到達自主學習，主動學習。 總之，本學期打算，是按照學校打算，以及教材、新課標、本班學生實際要求制定的，我將把我打算，精心預備每一節(jié)課，上好每一堂課，讓學生歡樂學習，輕松度過每一天。 三年級語文老師工作打算 學三年級語文教學工作打算通過二年級的“讀”和“說”為重點的訓練，學生已經(jīng)發(fā)生了“質”的轉變，學生們通過大量的閱讀積累，大量的閱讀訓練說話，他們的口語表達才能已經(jīng)得到了非常大的提高，他們敢于在公共場合當眾表達本人的看法、辦法，敢于質疑，敢于發(fā)表本人的不同見解?！ ≡谑褂蒙窘滩牡慕虒W過程中，我將以表達素養(yǎng)教育的思想，注重思想品德陶冶和人文精神的培養(yǎng)，加強語文實踐活動，有效地培養(yǎng)聽說讀寫才能，使學生喜愛學語文，學會學語文，為他們終身學習打下根底，促進學生全面開展為準則設計教學?！ ”緝越滩木幣诺奶攸c。本冊教材采取自然開展的方式編寫，單元的遞進主要是為了突出閱讀，防止附加的關于文體、寫法之類的說教，以便促進兒童的大量閱讀。課文中反復出現(xiàn)詩歌和兒歌，這不僅是增加情趣，更是給學生以美的享受，逐步讓他們感受美，制造美?！ W生的寫作不僅僅成文，都有情感的支持、呼喚，都有韻律、節(jié)拍的配合，因而對這些課文的教學也應視作是更深的層次上的寫作根底。本冊共有課文48篇。在語文訓練上，既留意圍繞重點設計一個大體的序，又留意訓練的整合以及訓練重點的循環(huán)往復、螺旋上升。本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重根本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，在教學上我們有以下幾點打算： 一、依照不同類型課文的特點采納不用的教學方式 (一)一般課文的教學。在教學中要我們考慮了以下幾方面： 。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。使學生能比擬純熟地查字典，自學生字，具有初步的識字才能。識字教學要表達漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字，用各種方法經(jīng)歷字的音形義。在完成課本識字任務的同時，要鼓舞、引導學生在課外、在生活中主動識字，并給學生提供交流、展示課外識字的時機。加強寫字的指導，注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字適應。除了在課堂教學中留認識字和寫字的聯(lián)絡外，還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能?！ ?。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練從以下幾點進展：一是對課文中的重點詞句，防止以詞解詞，鼓舞學生結合語言環(huán)境、聯(lián)絡生活實際或查字典理解詞句的才能，逐步做到能自行理解。二是鼓舞學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。三是注重詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)絡?！ ?課后咨詢題的教學。關于一些考慮題、討論題具有開放性，注重方法的提示和自學的引導
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1