【文章內容簡介】 趣，揭示話題；生活是豐富多彩的，我們不僅在校園里學習，還會；結合照片，你都是乘坐什么樣的交通工具出行的呢； 看來活動給大家?guī)砹撕芏鄻啡?；（二）學習故事，明白道理；講述“平安童話”第一幅圖的內容；口水狼被熊警官攔下來， 本課采用談話激趣、故事明理、兒歌誦讀、行為辨析等方法。
五、學習準備 收集學生乘坐地鐵及交通工具的照片。
六、學習過程 （一）談話激趣，揭示話題 生活是豐富多彩的，我們不僅在校園里學習，還會和爸爸媽媽一起外出游玩、參觀。
結合照片，你都是乘坐什么樣的交通工具出行的呢？ 看來活動給大家?guī)砹撕芏鄻啡?。外出活動我們想玩的既開心又安全，需要注意些什么呢？ （二）學習故事，明白道理 講述“平安童話”第一幅圖的內容。
口水狼被熊警官攔下來，可不高興啦，他嘀咕道：“我今天真倒霉?！闭l愿意扮演熊警官，給口水狼解釋一下原因。
講述“平安童話”第二幅圖的內容。
猜一猜：口水狼著急什么？ 講述“平安童話”第三幅圖的內容。
臨別時，口水狼悄悄地對熊警官說了一句話，你覺得他說的是什么?說說你猜想的理由。
（三）聯(lián)系實際，擴展認知 播放一個“地鐵上的文明”的視頻片段。
回憶一下，我們乘坐地鐵的時候注意了嗎？ 想一想：乘坐地鐵的秩序為什么這么重要？ 只有遵守秩序，才能方便你我他。讀兒歌。
（四）行為辨析，指導行為 有些同學在游玩的過程中碰到了難題，看“平安童操”第一題，說說發(fā)生了什么情況。
分小組，演一演：碰到這種情況，你會怎么辦？ 總結：任何時候遵守秩序很重要，才能玩得安全又開心。
七、演練設計 講一講 （1）你乘坐過地鐵沒有？ （2）曾經遇到過什么情況？ （3）作為地鐵志愿者要怎么去做呢？ 演一演 （1）比如面對不文明的淘氣猴，在地鐵里吃東西留下了一地的碎末，究竟該如何勸阻呢？ （2）看看不以為然的口水狼居然把大狼狗帶上了地鐵，完全沒有顧忌到其他乘客的安全。
（3）我們就在他們的身邊，如何去幫助他們？ 想一想 還有那些地方需要注意安全秩序呢？ 教學反思：學生掌握安全乘坐地鐵的技能，在遇到突發(fā)交通事故的時候能夠運用簡單的技能，采取恰當的方法自護、求生、求助。
第三單元 遠離危險 珍視生命 第九課 安全使用體育設施和器材 一、教學目標 認知目標：了解運動傷害事故的防范常識。
技能目標：知道運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
情感目標：對安全科學的鍛煉身體有認識，有自我保護意識。
二、教學的重點、難點： 重點：知道體育運動的安全注意事項。
難點：體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。
三、教法與學法： 讓學生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。
啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，以學生為主體，讓學生結合自己的體育鍛煉經驗以及活動經歷突出教學的重點和難點。
四、課型：體育與健康室內理論研討課 五、教學課時：一課時 六、教學過程： （一）導入 導言：同學們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？ （1）學生各敘己見。
（2）教師歸納出示課題。
引導學生自主探索：體育課與課間活動應該注意那些安全事項？ 學生討論交流，各自發(fā)表。
（二）學習新知識 運動前的注意事項 （1）檢查自己的身體情況 參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。
學生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動： ① 體溫增高的急性疾病； ② 各種內臟疾?。ㄐ?、肺、肝、腎和胃腸疾?。┑募毙噪A段； ③ 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等； ④ 惡性腫瘤； ⑤ 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉 （2）檢查場地和器材 要認真檢查運動場地和運動器材，消除安全隱患。要注意場地中的不安全因素，如場地是否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒險，確保自身安全。
（3）做好運動準備 要穿運動服裝、運動鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準備活動。
為什么要做熱身準備活動？（合作探究） 就是要克服內臟器官在生理上的惰性，以減低運動傷害發(fā)生的機會。
運動前不重視做準備活動,或準備活動做得不充分、不正確、不科學，是引起運動損傷的重要原因；準備活動不充分，肌肉、內臟、神經系統(tǒng)機能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進行活動，動作僵硬、不協(xié)調，及易造成損傷。
如果突然進行劇烈運動，就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調等現(xiàn)象。
運動時的注意事項 （1）要掌握動作要領 在體育鍛煉活動中，了解和掌握動作要領及方法，不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術動作，達到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強自信心，避免不必要的傷害。
（2）要正確使用器材 要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴格遵守相關操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實心球等)的使用中，要注意選擇適當場地，確保自身安全，同時還要注意不要傷及他人安全。
（3）運動負荷要適當。
參加體育活動要根據身體素質條件，選擇最有利于增強體質的運動負荷。可循序漸進，由易到難，從小到大。負荷過小，對身體作用不大；負荷過大，會損害身體；只有適宜的運動負荷，才能有效地增強體質，提高健康水平。
運動后的注意事項 （1）認真做恢復整理活動 做恢復整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復平靜，放松身心。如果突然停止運動，就會造成暫時性的貧血，產生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對身心健康造成損害。
（2）自我檢查運動反應 如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現(xiàn)心慌、頭暈，說明運動負荷過大，需要好好調整與休息。
運動后經過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運動負荷安排比較合理。
（3）適當補充能量 參加體育運動要消耗大量的能量，所以在運動后（運動前也應適當補充能量）要科學飲食，保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。
①半小時至1小時后進餐 ②避免喝含有咖啡因的飲料 ③5至10分鐘后飲水（含鹽） （二） 課堂小結： 學生自評，知道多少知識？ 同學之間互評各自的表現(xiàn)，看誰學得多。
再次記憶學到的知識。
教師歸納總結 科學而安全地進行體育運動，可以增強體質，促進我們的身心健康。相反，體育運動如果不能做到科學、安全鍛煉，就不能達到運動目的，運動不當還會對人體造成傷害。因此我們懂得一些體育運動安全常識，掌握一定的安全防范知識，養(yǎng)成良好的安全運動習慣，就會達到健康身心的目的。
學生體育運動安全口訣 課外活動到操場，檢查場地和器材； 運動服裝先換上，手表飾品要摘掉； 鍛煉前要做熱身，活動四肢扭扭腰； 運動前后喝點水，劇烈運動要適量； 遵守規(guī)則講文明，危險動作杜絕掉； 運動全部結束后，恢復整理要做好。
教學反思：通過本節(jié)課的學習，牢固樹立學生安全防范意識，無論是體育課還是課間活動。教師自己不僅要具有高度安全防范意識，也有責任和義務幫助、教育學生樹立安全第一的思想。要想杜絕安全事故的發(fā)生，除了有安全防范意識，更應該把體育活動各個環(huán)節(jié)考慮全面，對那些容易出現(xiàn)危險的環(huán)節(jié)提醒學生們引起注意，積極預防是杜絕安全事故發(fā)生的最重要的環(huán)節(jié)。在使用體育場地和體育器材的時候，教師首先保證場地器材的安全。在做運動的時候，多鼓勵多贊揚，時刻關注學生的心理健康，加強學生自我保護意識。
第十課 安全使用飛鏢 教學目標 了解飛鏢運動，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具； 通過學習，知道玩飛鏢的注意事項，避免受到傷害。
教學準備 CAI課件、一套飛鏢玩具 教學時間 1課時 教學過程 一、情景導入 教師出示：一套玩具飛鏢 問：你們知道這是什么嗎？（把靶子貼在門背后） 飛鏢時很多小朋友愛玩的玩具。小貓多米的“爹地”也送給多米一個玩具飛鏢，多米開心極了，每天都在院子里練習。請看大屏幕：（播放多米練習飛鏢的動畫） （1）你能講述一下剛才播放的故事嗎？ 指名學生說一說。
（2）多米在干什么？基尼在干什么？ 指名學生說一說。
（3）發(fā)生了什么？這樣做行嗎？有什么危險？ 學生相互說一說。
（4）教師小結：飛鏢頭很尖銳，如果不注意方法，就特別容易帶來危險。我們一定要安全玩飛鏢。（板書課題：安全玩飛鏢） 二、智慧屋 玩飛鏢很快樂，但要注意安全，你知道怎樣做嗎？ 分組討論：享受飛鏢的樂趣，要注意那些事項？ 學生匯報，教師補充完整。
教師歸納： CAI課件依次出示7條注意事項； 學生讀一讀。
記一記。
安全玩飛鏢 小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險。
掌握方法大人陪，安全體驗添趣味。
三、介紹飛鏢運動 CAI課件文字介紹 四、解決生活問題 生活中你還喜歡那些玩具？ 想一想，你的玩具可能存在那些安全隱患？ 學生互相交流，然后回答。
教師歸納總結：除了飛鏢以外，還有彈弓、弓箭等玩具頁可能給我們帶來危險。所以，在玩玩具時，一定要牢記注意事項，安全玩耍！ 五、做一做 第62頁：我的收獲 六、玩一玩 教師組織學生玩一玩飛鏢，玩的過程中注意強調注意事項。
訓練場 記一記。
安全玩飛鏢 課件出示：小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險。
掌握方法大人陪，安全體驗添趣味。
寫一寫。
玩飛鏢時，我們還要注意些什么呢？趕快寫下來提醒大家吧！ 說一說。
檢查一下你的玩具，哪些存在安全隱患？和小伙伴交流一下，怎樣玩才能既安全又有趣？ 學生互相交流，然后回答。
出示錦囊小卷：飛鏢運動。多種形式朗讀。
做一做第 62 頁：我的收獲。
教學反思：解飛鏢運動，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具；通過學習，知道玩飛鏢的注意事項，避免受到傷害。
第十一課、掏鳥窩危險 教學目標 了解一些安全標志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險的發(fā)生。
通過學習，要懂得愛護小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險的事情。
教學準備 CAI課件、安全標志實物 教學時間 1課時 教學過程 一、導入 談話導入 出示安全標志實物（禁止吸煙標志、注意安全標志、禁止通行標志、禁止攀爬標志、高壓危險標志等） 問：這些標志你們認識嗎？表示的含義是什么？ 指名學生說一說，教師適時補充說明。
教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標志，它時刻提醒著我們注意安全。（教師把禁止攀爬標志和高壓危險標志張貼在黑板上）小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎？ 二、出示情境圖 請同學們帶著問題認真看一看： （1）、小貓看見了什么？ （2）、小貓做了什么？ （3）、小貓最后怎么了？ 誰能講述一下這個故事？ 指名學生說一說。
通過這個故事，你知道了什么？（板書課題：掏鳥窩危險） 教師小結：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。要知道，掏鳥窩可是一件非常危險的事情！看到高處的鳥窩，你會去掏嗎？ 三、智慧屋 仔細閱讀第64頁的內容，回答下面的問題： （1）鳥窩一般在什么地方？ （2）大樹和電線桿為什么不能爬呢？ （3）掏鳥窩對鳥兒會造成怎樣的傷害？ （4）你認為應該怎么做？ 指名學生匯報。
讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的？ 第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。
教師歸納：掏鳥窩十分危險，為了我們自身的安全，也為了保護鳥類，保護生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥窩！ 四、解決問題 CAI課件出示（爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖） 導入 談話導入：樹梢和電線桿上時?？梢钥匆婙B窩。有的同學會耐不住好奇，爬上去掏鳥窩?？墒?，這個舉動很危險喲！出示課題。
出示安全標志實物（禁止吸煙標志、注意安全標志、禁止通行標志、禁止攀爬標志、高壓危險標志等）問：這些標志你們認識嗎？表示的含義是什么？ 指名學生說一說，教師適時補充說明。
教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標志，它時刻提醒著我們注意安全。（教師把禁止攀爬標志和高壓危險標志張貼在黑板上）小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎？你覺得這些同學的攀爬行為安全嗎？說說理由。
教學反思：通過學習，要懂得愛護小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險的事情。
第十二課、地窖莫亂進 教學活動目標: 知道什么是地窖及地窖里的危險。
了解地窖環(huán)境與室內環(huán)境的區(qū)別。
學會進入地窖的正確做法。
了解跌入地窖和幫助受困者的正確做法。
教學活動材料:教學課件、相關視頻、玩具電話、警示安全標志等 教學活動步驟: 一、激趣導入 放錄音:警車警笛聲。
提問:同學們聽，這是什么聲音呀?發(fā)生了什么事情呢?讓我們來看看吧! 播放“老人清理地窖氣體中毒”視頻前半部分。
師:新聞中兩位老人在什么地方發(fā)生了危險? 生:地窖。地窖是什么? 課件:什么是地窖。
師:今天，我們就來學習《第12 課進入地窖要小心》，看看會教我們些什么知識! (板書課題1進入地窖要小心) 二、 我猜我猜我猜猜猜 猜一猜:如果不小心掉進地窖會怎么樣? 選擇題: (學生猜想，答案各異) 師:同學們的答案各不相同，沒關系，我們接著猜下面的題，也許答案會自己出現(xiàn)。
(觀看“老人清理地窖氣體中毒”視頻后半部分。) 猜一猜:為什么老人最后沒能走出地窖? 選擇題: 為什么地窖內會產生有毒氣體呢? (課件播放配圖講解)。
(教師演示燈火實驗) 地窖環(huán)境與室內環(huán)境有什么不同? (教師出示教具，學生選擇不同之處，在黑板上分別擺出地窖環(huán)境與室內環(huán)境) 說說你的感受。
為了安全，我們小學生盡量不要進入地窖，如果必須進入，我們應該怎樣做好防 護措施呢? (課件展示) 三、 我是安全小衛(wèi)士 演一演:進入地窖的