【正文】 演一演:進(jìn)入地窖的正確方法 (先分小組演，再請小組派代表演) 學(xué)生點評。) 猜一猜:為什么老人最后沒能走出地窖? 選擇題: 為什么地窖內(nèi)會產(chǎn)生有毒氣體呢? (課件播放配圖講解)。
師:今天，我們就來學(xué)習(xí)《第12 課進(jìn)入地窖要小心》，看看會教我們些什么知識! (板書課題1進(jìn)入地窖要小心) 二、 我猜我猜我猜猜猜 猜一猜:如果不小心掉進(jìn)地窖會怎么樣? 選擇題: (學(xué)生猜想，答案各異) 師:同學(xué)們的答案各不相同，沒關(guān)系，我們接著猜下面的題，也許答案會自己出現(xiàn)。
師:新聞中兩位老人在什么地方發(fā)生了危險? 生:地窖。
教學(xué)活動材料:教學(xué)課件、相關(guān)視頻、玩具電話、警示安全標(biāo)志等 教學(xué)活動步驟: 一、激趣導(dǎo)入 放錄音:警車警笛聲。
學(xué)會進(jìn)入地窖的正確做法。
第十二課、地窖莫亂進(jìn) 教學(xué)活動目標(biāo): 知道什么是地窖及地窖里的危險。（教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險標(biāo)志張貼在黑板上）小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎？你覺得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎？說說理由。
出示安全標(biāo)志實物（禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險標(biāo)志等）問：這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎？表示的含義是什么？ 指名學(xué)生說一說，教師適時補(bǔ)充說明。有的同學(xué)會耐不住好奇，爬上去掏鳥窩。
讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的？ 第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。
通過這個故事，你知道了什么？（板書課題：掏鳥窩危險） 教師小結(jié)：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。
教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時刻提醒著我們注意安全。
通過學(xué)習(xí)，要懂得愛護(hù)小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險的事情。
教學(xué)反思：解飛鏢運動，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具；通過學(xué)習(xí)，知道玩飛鏢的注意事項，避免受到傷害。多種形式朗讀。
檢查一下你的玩具，哪些存在安全隱患？和小伙伴交流一下，怎樣玩才能既安全又有趣？ 學(xué)生互相交流，然后回答。
寫一寫。
安全玩飛鏢 課件出示：小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險。所以，在玩玩具時，一定要牢記注意事項，安全玩耍！ 五、做一做 第62頁：我的收獲 六、玩一玩 教師組織學(xué)生玩一玩飛鏢，玩的過程中注意強(qiáng)調(diào)注意事項。
三、介紹飛鏢運動 CAI課件文字介紹 四、解決生活問題 生活中你還喜歡那些玩具？ 想一想，你的玩具可能存在那些安全隱患？ 學(xué)生互相交流，然后回答。
安全玩飛鏢 小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險。
教師歸納： CAI課件依次出示7條注意事項； 學(xué)生讀一讀。我們一定要安全玩飛鏢。
（3）發(fā)生了什么？這樣做行嗎？有什么危險？ 學(xué)生相互說一說。請看大屏幕：（播放多米練習(xí)飛鏢的動畫） （1）你能講述一下剛才播放的故事嗎？ 指名學(xué)生說一說。
教學(xué)準(zhǔn)備 CAI課件、一套飛鏢玩具 教學(xué)時間 1課時 教學(xué)過程 一、情景導(dǎo)入 教師出示：一套玩具飛鏢 問：你們知道這是什么嗎？（把靶子貼在門背后） 飛鏢時很多小朋友愛玩的玩具。在做運動的時候，多鼓勵多贊揚(yáng)，時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。要想杜絕安全事故的發(fā)生，除了有安全防范意識，更應(yīng)該把體育活動各個環(huán)節(jié)考慮全面，對那些容易出現(xiàn)危險的環(huán)節(jié)提醒學(xué)生們引起注意，積極預(yù)防是杜絕安全事故發(fā)生的最重要的環(huán)節(jié)。
教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，牢固樹立學(xué)生安全防范意識，無論是體育課還是課間活動。因此我們懂得一些體育運動安全常識，掌握一定的安全防范知識，養(yǎng)成良好的安全運動習(xí)慣，就會達(dá)到健康身心的目的。
教師歸納總結(jié) 科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運動，可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)我們的身心健康。
①半小時至1小時后進(jìn)餐 ②避免喝含有咖啡因的飲料 ③5至10分鐘后飲水（含鹽） （二） 課堂小結(jié)： 學(xué)生自評，知道多少知識？ 同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn)，看誰學(xué)得多。
運動后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運動負(fù)荷安排比較合理。如果突然停止運動，就會造成暫時性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對身心健康造成損害。負(fù)荷過小，對身體作用不大；負(fù)荷過大，會損害身體；只有適宜的運動負(fù)荷，才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。
參加體育活動要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運動負(fù)荷。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實心球等)的使用中，要注意選擇適當(dāng)場地，確保自身安全，同時還要注意不要傷及他人安全。
運動時的注意事項 （1）要掌握動作要領(lǐng) 在體育鍛煉活動中，了解和掌握動作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術(shù)動作，達(dá)到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強(qiáng)自信心，避免不必要的傷害。
運動前不重視做準(zhǔn)備活動,或準(zhǔn)備活動做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運動損傷的重要原因；準(zhǔn)備活動不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動，動作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。做好熱身準(zhǔn)備活動。不冒險，確保自身安全。
⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉 （2）檢查場地和器材 要認(rèn)真檢查運動場地和運動器材，消除安全隱患。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動。
引導(dǎo)學(xué)生自主探索：體育課與課間活動應(yīng)該注意那些安全事項？ 學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。
四、課型：體育與健康室內(nèi)理論研討課 五、教學(xué)課時：一課時 六、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入 導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？ （1）學(xué)生各敘己見。
三、教法與學(xué)法： 讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。
二、教學(xué)的重點、難點： 重點：知道體育運動的安全注意事項。
技能目標(biāo)：知道運動傷害事故的防范方法，學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
（3）我們就在他們的身邊，如何去幫助他們？ 想一想 還有那些地方需要注意安全秩序呢？ 教學(xué)反思：學(xué)生掌握安全乘坐地鐵的技能，在遇到突發(fā)交通事故的時候能夠運用簡單的技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求生、求助。
分小組，演一演：碰到這種情況，你會怎么辦？ 總結(jié)：任何時候遵守秩序很重要，才能玩得安全又開心。讀兒歌。
（三）聯(lián)系實際，擴(kuò)展認(rèn)知 播放一個“地鐵上的文明”的視頻片段。
猜一猜：口水狼著急什么？ 講述“平安童話”第三幅圖的內(nèi)容?！闭l愿意扮演熊警官，給口水狼解釋一下原因。外出活動我們想玩的既開心又安全，需要注意些什么呢？ （二）學(xué)習(xí)故事，明白道理 講述“平安童話”第一幅圖的內(nèi)容。
六、學(xué)習(xí)過程 （一）談話激趣，揭示話題 生活是豐富多彩的，我們不僅在校園里學(xué)習(xí)，還會和爸爸媽媽一起外出游玩、參觀。
四、學(xué)習(xí)方法 本課采用談話激趣、故事明理、兒歌誦讀、行為辨析等；五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；收集學(xué)生乘坐地鐵及交通工具的照片；六、學(xué)習(xí)過程；（一）談話激趣，揭示話題；生活是豐富多彩的，我們不僅在校園里學(xué)習(xí)，還會；結(jié)合照片，你都是乘坐什么樣的交通工具出行的呢； 看來活動給大家?guī)砹撕芏鄻啡ぃ唬ǘW(xué)習(xí)故事，明白道理；講述“平安童話”第一幅圖的內(nèi)容；口水狼被熊警官攔下來， 本課采用談話激趣、故事明理、兒歌誦讀、行為辨析等方法。
二、學(xué)習(xí)重點 讓學(xué)生了解乘坐地鐵時需要注意的安全事項，引發(fā)學(xué)生對安全的思考。
在遇到突發(fā)交通事故的時候能夠運用簡單的技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求生、求助。
第八課 地鐵輕軌安全行 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)情感態(tài)度培養(yǎng) 乘坐地鐵時具有避免意外傷害的安全意識。放學(xué)后，再觀察一下路上還有哪些交通標(biāo)志你不認(rèn)識，請教一下爸爸媽媽，或者查閱一下相關(guān)的書籍。
觀看安全短片，通過不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認(rèn)識。乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。
生:下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行。不能和司機(jī)說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧。下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車。上車后要抓牢、扶穩(wěn)。乘坐汽車也是一門學(xué)問，下面請經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹，當(dāng)然，在這幾個同學(xué)介紹的同時，大家也要細(xì)心傾聽，及時給他們補(bǔ)充你所知道的。
教師小結(jié) 安全，首先在于自身的認(rèn)識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。
師:同學(xué)們知道的真不少，那么請觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯了，請用自己的話給他們以友情提示。自覺佩帶小黃帽。不攀爬交通互欄。穿越馬路時，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應(yīng)該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路。要走人行道。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué)，步行安全關(guān)系我們每一個人的切身利益，那么你都知道哪些步行時應(yīng)該注意的問題呢? 請結(jié)合實際交流一下自己的觀點。
結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握 乘汽車時應(yīng)注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。
教學(xué)反思：學(xué)生建立認(rèn) 識，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止， 黃白實虛為主線，條條線路辯明白。
禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長和正方形。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
二、交通安全應(yīng)急常識 師:如果你在路上發(fā)生交通事故，你會怎么做? 學(xué)生交流 師:結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問題?(實物展示課本 25 頁的知識) 生:交流收獲 師:有首歌唱得好，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間，在生活中我們應(yīng)該及時向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。
道軌上的安全知識 鐵道路口的安全常識 電氣化鐵路的安全知識 乘火車的安全常識 生:交流觀看短片時的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。
通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會自救、互救，以 及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。整個教學(xué)過程我是采用活動化學(xué)習(xí)形式進(jìn)行的， 因而活動的全過程是動態(tài)發(fā)展的。這些形式體現(xiàn)了教學(xué)的彈性化，有利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主活動，自主實踐，自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教材的本身。
教學(xué)反思：因為本課教學(xué)涵蓋面廣，不僅要明白上學(xué)路上應(yīng)該注意哪些方面，還要知道有關(guān)的交通小常識。
（二）、做一做。黃色：警 告標(biāo)志。
六、活動總結(jié)： 教學(xué)小結(jié)： 安全標(biāo)志可以提醒人們預(yù)防危險，從而避免事故發(fā)生；當(dāng)危險發(fā)生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人么采取正確、有效、得力的措施。
學(xué)生設(shè)計安全標(biāo)志，教師注意個別指導(dǎo)： 師：我們設(shè)計安全標(biāo)志，應(yīng)該注意什么呢？ 1) 想好了再畫，老師希望你們每個人設(shè)計的安全標(biāo)志都不一樣； 2）標(biāo)志要簡單，讓別人一眼就能看懂； 3）要讓人一下就看到，這樣才能起到提醒別人注意的作用； 4) 標(biāo)志圖中需要引起別人注意的地方，可以畫得大一些； 5）每人設(shè)計一個安全標(biāo)志，時間夠的話，可以再多設(shè)計1—2個安全標(biāo)志。
請部分學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)。
（讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到教室里進(jìn)行實地觀察，在幼兒觀察的過程中，教師要注意個別引導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全。我們都知道設(shè)計師在設(shè)計前，會仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考，然后才開始設(shè)計。） 四、尋找生活中的安全隱患、畫安全警示牌： 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不安全因素： 師：這些有用的安全標(biāo)志都是別人設(shè)計出來的。） 師：這些標(biāo)志都是跟安全有關(guān)的，所以我們叫它們“安全標(biāo)志”。
三、出示安全標(biāo)志圖片，找規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的名稱、含義、特征和作用： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的名稱和含義： 師：今天，我給大家?guī)砹藥讖垬?biāo)志圖，一起來看看圖上有什么。
教學(xué)活動材料清單： 四種類型不同的安全標(biāo)志圖片若干； 鉛筆、彩色筆若干； 繪畫紙。
通過設(shè)計安全標(biāo)志，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)新能力。
第二單元安全生活 珍愛生命 第五課、安全標(biāo)志ABC 教學(xué)活動目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生在生活中的自我保護(hù)意識。通過測量、游戲、比賽等多種形式的教學(xué)手段，很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生主動積極地參與。課前的準(zhǔn)備比較充足，有學(xué)生拿出來的幼兒時候穿過的衣物、用品等，用老師的照片引入課題，學(xué)生產(chǎn)生興趣。她到底是誰呢？我們一起來看一看，把照片和老師放在一起，學(xué)生發(fā)現(xiàn)是老師。
活動導(dǎo)入： 猜猜她是誰。
你們還會不斷地長大，（板書：??）老師相信，你們還會增長新的本領(lǐng)，取得更大的進(jìn)步。在做的過程中， 可以用自己的眼睛去觀察，學(xué)習(xí)別人好的做法，如果遇到自己克服不了的困難，還可以問老師、同學(xué)和家長，他們也會幫助你。
生3：我要學(xué)著幫老師做值日。（板書：同學(xué)）那你還想在哪些方面有進(jìn)步？ 生1：我想讓自己的作業(yè)寫得更工整。
生：我想夸張正，他下課幫老師擦黑板。
生：我想夸李紅，她作業(yè)寫得好。
在老師的幫助下，我們每個同學(xué)都有了進(jìn)步。
生2：他們畫的畫顏色很漂亮。（看照片：培新小學(xué)同學(xué)的作業(yè)、畫。雖然上學(xué)才3個多星期，但同學(xué)們都有了不同程度的進(jìn)步，比以前寫字整齊、漂亮了，會聽講了，愛勞動了，懂事了，希望你們繼續(xù)努力，老師相信你們會取得更大的進(jìn)步。
家長2：孩子原來愛睡懶覺，現(xiàn)在能按時起床了，還會幫家長做一些簡單的事了。
生：我會擦黑板了。） 師：誰愿意給大家說說自己的一個進(jìn)步？ 生：我回答問題聲音變大了。
三、交流展示感知自己在進(jìn)步 師：在家長的精心養(yǎng)育下，同學(xué)們漸漸地長大了，今年的9月1日，你們背上了書包，高高興興地走進(jìn)校門，成為了一名小學(xué)生，學(xué)校里有親愛的老師、可愛的同學(xué)，現(xiàn)在我們上學(xué)已經(jīng)3個多星期了，聽班主任李老師說你們有了很大的進(jìn)步，下面請你拿出自己的作業(yè)本，獎帖本，和同桌說說自己開學(xué)后的進(jìn)步。（板書：家長） 想一想，現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句話是什么？ 生：爸爸媽媽我愛你們。你們每一次長本領(lǐng)的時候，都是家長最高興的時候。輸液的時候，針扎在他的小手上，疼在我的心上，直到他睡著了，我才松了一口氣。
今天鄭老師就請來了一些同學(xué)的家長，想不想聽聽在你們的成長中，家長印象最深的一件事？（學(xué)生異口同聲地：想?。?我印象最深的一件事是孩子第一次會叫媽媽，當(dāng)時我激動得眼淚都流出來了。
生4：我會幫媽媽做事了。
生2：我會彈琴了。）看！她現(xiàn)在已經(jīng)長大了。
師：