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正文內(nèi)容

20xx部編版二年級上冊生命安全教育全冊教案-文庫吧資料

2025-01-17 02:40本頁面
  

【正文】 演一演:進(jìn)入地窖的正確方法 (先分小組演,再請小組派代表演) 學(xué)生點評。) 猜一猜:為什么老人最后沒能走出地窖? 選擇題: 為什么地窖內(nèi)會產(chǎn)生有毒氣體呢? (課件播放配圖講解)。
師:今天,我們就來學(xué)習(xí)《第12 課進(jìn)入地窖要小心》,看看會教我們些什么知識! (板書課題1進(jìn)入地窖要小心) 二、 我猜我猜我猜猜猜 猜一猜:如果不小心掉進(jìn)地窖會怎么樣? 選擇題: (學(xué)生猜想,答案各異) 師:同學(xué)們的答案各不相同,沒關(guān)系,我們接著猜下面的題,也許答案會自己出現(xiàn)。
師:新聞中兩位老人在什么地方發(fā)生了危險? 生:地窖。
教學(xué)活動材料:教學(xué)課件、相關(guān)視頻、玩具電話、警示安全標(biāo)志等 教學(xué)活動步驟: 一、激趣導(dǎo)入 放錄音:警車警笛聲。
學(xué)會進(jìn)入地窖的正確做法。
第十二課、地窖莫亂進(jìn) 教學(xué)活動目標(biāo): 知道什么是地窖及地窖里的危險。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動,喜歡爬高,你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說說理由。
出示安全標(biāo)志實物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險標(biāo)志等)問:這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎?表示的含義是什么? 指名學(xué)生說一說,教師適時補(bǔ)充說明。有的同學(xué)會耐不住好奇,爬上去掏鳥窩。
讀一讀,想一想,小作者是怎樣做的? 第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。
通過這個故事,你知道了什么?(板書課題:掏鳥窩危險) 教師小結(jié):小貓爬電線桿掏鳥窩,不幸摔傷了。
教師歸納:生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志,它時刻提醒著我們注意安全。
通過學(xué)習(xí),要懂得愛護(hù)小鳥,知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境,又是非常危險的事情。
教學(xué)反思:解飛鏢運動,能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險的玩具;通過學(xué)習(xí),知道玩飛鏢的注意事項,避免受到傷害。多種形式朗讀。
檢查一下你的玩具,哪些存在安全隱患?和小伙伴交流一下,怎樣玩才能既安全又有趣? 學(xué)生互相交流,然后回答。
寫一寫。
安全玩飛鏢 課件出示:小小飛鏢很尖銳,隨意亂扔很危險。所以,在玩玩具時,一定要牢記注意事項,安全玩耍! 五、做一做 第62頁:我的收獲 六、玩一玩 教師組織學(xué)生玩一玩飛鏢,玩的過程中注意強(qiáng)調(diào)注意事項。
三、介紹飛鏢運動 CAI課件文字介紹 四、解決生活問題 生活中你還喜歡那些玩具? 想一想,你的玩具可能存在那些安全隱患? 學(xué)生互相交流,然后回答。
安全玩飛鏢 小小飛鏢很尖銳,隨意亂扔很危險。
教師歸納: CAI課件依次出示7條注意事項; 學(xué)生讀一讀。我們一定要安全玩飛鏢。
(3)發(fā)生了什么?這樣做行嗎?有什么危險? 學(xué)生相互說一說。請看大屏幕:(播放多米練習(xí)飛鏢的動畫) (1)你能講述一下剛才播放的故事嗎? 指名學(xué)生說一說。
教學(xué)準(zhǔn)備 CAI課件、一套飛鏢玩具 教學(xué)時間 1課時 教學(xué)過程 一、情景導(dǎo)入 教師出示:一套玩具飛鏢 問:你們知道這是什么嗎?(把靶子貼在門背后) 飛鏢時很多小朋友愛玩的玩具。在做運動的時候,多鼓勵多贊揚(yáng),時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。要想杜絕安全事故的發(fā)生,除了有安全防范意識,更應(yīng)該把體育活動各個環(huán)節(jié)考慮全面,對那些容易出現(xiàn)危險的環(huán)節(jié)提醒學(xué)生們引起注意,積極預(yù)防是杜絕安全事故發(fā)生的最重要的環(huán)節(jié)。
教學(xué)反思:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),牢固樹立學(xué)生安全防范意識,無論是體育課還是課間活動。因此我們懂得一些體育運動安全常識,掌握一定的安全防范知識,養(yǎng)成良好的安全運動習(xí)慣,就會達(dá)到健康身心的目的。
教師歸納總結(jié) 科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運動,可以增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)我們的身心健康。
①半小時至1小時后進(jìn)餐 ②避免喝含有咖啡因的飲料 ③5至10分鐘后飲水(含鹽) (二) 課堂小結(jié): 學(xué)生自評,知道多少知識? 同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),看誰學(xué)得多。
運動后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服,精神愉快,體力充沛,食欲增加,睡眠良好,說明運動負(fù)荷安排比較合理。如果突然停止運動,就會造成暫時性的貧血,產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象,對身心健康造成損害。負(fù)荷過小,對身體作用不大;負(fù)荷過大,會損害身體;只有適宜的運動負(fù)荷,才能有效地增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。
參加體育活動要根據(jù)身體素質(zhì)條件,選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運動負(fù)荷。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程,在一些體育器械(如鉛球、實心球等)的使用中,要注意選擇適當(dāng)場地,確保自身安全,同時還要注意不要傷及他人安全。
運動時的注意事項 (1)要掌握動作要領(lǐng) 在體育鍛煉活動中,了解和掌握動作要領(lǐng)及方法,不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術(shù)動作,達(dá)到體育鍛煉的目的,而且還能消除心理上的恐懼,增強(qiáng)自信心,避免不必要的傷害。
運動前不重視做準(zhǔn)備活動,或準(zhǔn)備活動做得不充分、不正確、不科學(xué),是引起運動損傷的重要原因;準(zhǔn)備活動不充分,肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮,肌肉供血量不足,在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動,動作僵硬、不協(xié)調(diào),及易造成損傷。做好熱身準(zhǔn)備活動。不冒險,確保自身安全。
⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生,禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉 (2)檢查場地和器材 要認(rèn)真檢查運動場地和運動器材,消除安全隱患。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情,勉強(qiáng)參加活動。
引導(dǎo)學(xué)生自主探索:體育課與課間活動應(yīng)該注意那些安全事項? 學(xué)生討論交流,各自發(fā)表。
四、課型:體育與健康室內(nèi)理論研討課 五、教學(xué)課時:一課時 六、教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入 導(dǎo)言:同學(xué)們,你們看過足球比賽么?有什么感受?有沒有危險呢? (1)學(xué)生各敘己見。
三、教法與學(xué)法: 讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。
二、教學(xué)的重點、難點: 重點:知道體育運動的安全注意事項。
技能目標(biāo):知道運動傷害事故的防范方法,學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
(3)我們就在他們的身邊,如何去幫助他們? 想一想 還有那些地方需要注意安全秩序呢? 教學(xué)反思:學(xué)生掌握安全乘坐地鐵的技能,在遇到突發(fā)交通事故的時候能夠運用簡單的技能,采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求生、求助。
分小組,演一演:碰到這種情況,你會怎么辦? 總結(jié):任何時候遵守秩序很重要,才能玩得安全又開心。讀兒歌。
(三)聯(lián)系實際,擴(kuò)展認(rèn)知 播放一個“地鐵上的文明”的視頻片段。
猜一猜:口水狼著急什么? 講述“平安童話”第三幅圖的內(nèi)容?!闭l愿意扮演熊警官,給口水狼解釋一下原因。外出活動我們想玩的既開心又安全,需要注意些什么呢? (二)學(xué)習(xí)故事,明白道理 講述“平安童話”第一幅圖的內(nèi)容。
六、學(xué)習(xí)過程 (一)談話激趣,揭示話題 生活是豐富多彩的,我們不僅在校園里學(xué)習(xí),還會和爸爸媽媽一起外出游玩、參觀。
四、學(xué)習(xí)方法 本課采用談話激趣、故事明理、兒歌誦讀、行為辨析等;五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備;收集學(xué)生乘坐地鐵及交通工具的照片;六、學(xué)習(xí)過程;(一)談話激趣,揭示話題;生活是豐富多彩的,我們不僅在校園里學(xué)習(xí),還會;結(jié)合照片,你都是乘坐什么樣的交通工具出行的呢; 看來活動給大家?guī)砹撕芏鄻啡ぃ唬ǘW(xué)習(xí)故事,明白道理;講述“平安童話”第一幅圖的內(nèi)容;口水狼被熊警官攔下來, 本課采用談話激趣、故事明理、兒歌誦讀、行為辨析等方法。
二、學(xué)習(xí)重點 讓學(xué)生了解乘坐地鐵時需要注意的安全事項,引發(fā)學(xué)生對安全的思考。
在遇到突發(fā)交通事故的時候能夠運用簡單的技能,采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求生、求助。
第八課 地鐵輕軌安全行 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)情感態(tài)度培養(yǎng) 乘坐地鐵時具有避免意外傷害的安全意識。放學(xué)后,再觀察一下路上還有哪些交通標(biāo)志你不認(rèn)識,請教一下爸爸媽媽,或者查閱一下相關(guān)的書籍。
觀看安全短片,通過不遵守交通規(guī)則,發(fā)生的不幸,提高認(rèn)識。乘坐摩托車時,要戴好頭盔等。
生:下車后,如果想到馬路對面去,不要在車前、車后突然橫穿馬路,車子開走以后,看清有無車輛行駛,再穿行。不能和司機(jī)說話,不隨意在車內(nèi)說話、打鬧。下車時要等車子完全停穩(wěn),不急于跳車。上車后要抓牢、扶穩(wěn)。乘坐汽車也是一門學(xué)問,下面請經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹,當(dāng)然,在這幾個同學(xué)介紹的同時,大家也要細(xì)心傾聽,及時給他們補(bǔ)充你所知道的。
教師小結(jié) 安全,首先在于自身的認(rèn)識,只有自己重視了安全,自覺遵守交通法則,安全才會相伴。
師:同學(xué)們知道的真不少,那么請觀看下面的短片,看看短片中的他們是否注意了行路安全,如果錯了,請用自己的話給他們以友情提示。自覺佩帶小黃帽。不攀爬交通互欄。穿越馬路時,要走斑馬線,如果沒有斑馬線,應(yīng)該在沒有車輛通行的情況下,穿越馬路。要走人行道。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué),步行安全關(guān)系我們每一個人的切身利益,那么你都知道哪些步行時應(yīng)該注意的問題呢? 請結(jié)合實際交流一下自己的觀點。
結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實際,通過談話、辨證、舉例等方式,全方位的讓學(xué)生了解、掌握 乘汽車時應(yīng)注意的事項,防止不良事故的發(fā)生。
教學(xué)反思:學(xué)生建立認(rèn) 識,了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。再去記住三標(biāo)線,指示警告和禁止, 黃白實虛為主線,條條線路辯明白。
禁令標(biāo)志壓斜杠,白底紅圈黑圖案,也有個別三角形,頂角朝下看分明。指示標(biāo)志藍(lán)白圓,也有長和正方形。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。
二、交通安全應(yīng)急常識 師:如果你在路上發(fā)生交通事故,你會怎么做? 學(xué)生交流 師:結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹,現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕,還需要注意哪些問題?(實物展示課本 25 頁的知識) 生:交流收獲 師:有首歌唱得好,只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間,在生活中我們應(yīng)該及時向需要幫助的人伸出援助之手,做一些力所能及的事情。
道軌上的安全知識 鐵道路口的安全常識 電氣化鐵路的安全知識 乘火車的安全常識 生:交流觀看短片時的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。
通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí),掌握一些基本的自救方法,學(xué)會自救、互救,以 及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。整個教學(xué)過程我是采用活動化學(xué)習(xí)形式進(jìn)行的, 因而活動的全過程是動態(tài)發(fā)展的。這些形式體現(xiàn)了教學(xué)的彈性化,有利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自主活動,自主實踐,自主創(chuàng)新,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教材的本身。
教學(xué)反思:因為本課教學(xué)涵蓋面廣,不僅要明白上學(xué)路上應(yīng)該注意哪些方面,還要知道有關(guān)的交通小常識。
(二)、做一做。黃色:警 告標(biāo)志。
六、活動總結(jié): 教學(xué)小結(jié): 安全標(biāo)志可以提醒人們預(yù)防危險,從而避免事故發(fā)生;當(dāng)危險發(fā)生時,能夠指示人們盡快逃離,或者指示人么采取正確、有效、得力的措施。
學(xué)生設(shè)計安全標(biāo)志,教師注意個別指導(dǎo): 師:我們設(shè)計安全標(biāo)志,應(yīng)該注意什么呢? 1) 想好了再畫,老師希望你們每個人設(shè)計的安全標(biāo)志都不一樣; 2)標(biāo)志要簡單,讓別人一眼就能看懂; 3)要讓人一下就看到,這樣才能起到提醒別人注意的作用; 4) 標(biāo)志圖中需要引起別人注意的地方,可以畫得大一些; 5)每人設(shè)計一個安全標(biāo)志,時間夠的話,可以再多設(shè)計1—2個安全標(biāo)志。
請部分學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)。
(讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到教室里進(jìn)行實地觀察,在幼兒觀察的過程中,教師要注意個別引導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。我們都知道設(shè)計師在設(shè)計前,會仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考,然后才開始設(shè)計。) 四、尋找生活中的安全隱患、畫安全警示牌: 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不安全因素: 師:這些有用的安全標(biāo)志都是別人設(shè)計出來的。) 師:這些標(biāo)志都是跟安全有關(guān)的,所以我們叫它們“安全標(biāo)志”。
三、出示安全標(biāo)志圖片,找規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的名稱、含義、特征和作用: 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的名稱和含義: 師:今天,我給大家?guī)砹藥讖垬?biāo)志圖,一起來看看圖上有什么。
教學(xué)活動材料清單: 四種類型不同的安全標(biāo)志圖片若干; 鉛筆、彩色筆若干; 繪畫紙。
通過設(shè)計安全標(biāo)志,促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)新能力。
第二單元安全生活 珍愛生命 第五課、安全標(biāo)志ABC 教學(xué)活動目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識,提高學(xué)生在生活中的自我保護(hù)意識。通過測量、游戲、比賽等多種形式的教學(xué)手段,很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生主動積極地參與。課前的準(zhǔn)備比較充足,有學(xué)生拿出來的幼兒時候穿過的衣物、用品等,用老師的照片引入課題,學(xué)生產(chǎn)生興趣。她到底是誰呢?我們一起來看一看,把照片和老師放在一起,學(xué)生發(fā)現(xiàn)是老師。
活動導(dǎo)入: 猜猜她是誰。
你們還會不斷地長大,(板書:??)老師相信,你們還會增長新的本領(lǐng),取得更大的進(jìn)步。在做的過程中, 可以用自己的眼睛去觀察,學(xué)習(xí)別人好的做法,如果遇到自己克服不了的困難,還可以問老師、同學(xué)和家長,他們也會幫助你。
生3:我要學(xué)著幫老師做值日。(板書:同學(xué))那你還想在哪些方面有進(jìn)步? 生1:我想讓自己的作業(yè)寫得更工整。
生:我想夸張正,他下課幫老師擦黑板。
生:我想夸李紅,她作業(yè)寫得好。
在老師的幫助下,我們每個同學(xué)都有了進(jìn)步。
生2:他們畫的畫顏色很漂亮。(看照片:培新小學(xué)同學(xué)的作業(yè)、畫。雖然上學(xué)才3個多星期,但同學(xué)們都有了不同程度的進(jìn)步,比以前寫字整齊、漂亮了,會聽講了,愛勞動了,懂事了,希望你們繼續(xù)努力,老師相信你們會取得更大的進(jìn)步。
家長2:孩子原來愛睡懶覺,現(xiàn)在能按時起床了,還會幫家長做一些簡單的事了。
生:我會擦黑板了。) 師:誰愿意給大家說說自己的一個進(jìn)步? 生:我回答問題聲音變大了。
三、交流展示感知自己在進(jìn)步 師:在家長的精心養(yǎng)育下,同學(xué)們漸漸地長大了,今年的9月1日,你們背上了書包,高高興興地走進(jìn)校門,成為了一名小學(xué)生,學(xué)校里有親愛的老師、可愛的同學(xué),現(xiàn)在我們上學(xué)已經(jīng)3個多星期了,聽班主任李老師說你們有了很大的進(jìn)步,下面請你拿出自己的作業(yè)本,獎帖本,和同桌說說自己開學(xué)后的進(jìn)步。(板書:家長) 想一想,現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句話是什么? 生:爸爸媽媽我愛你們。你們每一次長本領(lǐng)的時候,都是家長最高興的時候。輸液的時候,針扎在他的小手上,疼在我的心上,直到他睡著了,我才松了一口氣。
今天鄭老師就請來了一些同學(xué)的家長,想不想聽聽在你們的成長中,家長印象最深的一件事?(學(xué)生異口同聲地:想?。?我印象最深的一件事是孩子第一次會叫媽媽,當(dāng)時我激動得眼淚都流出來了。
生4:我會幫媽媽做事了。
生2:我會彈琴了。)看!她現(xiàn)在已經(jīng)長大了。
師:
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