【正文】 演一演:進(jìn)入地窖的正確方法 (先分小組演，再請(qǐng)小組派代表演) 學(xué)生點(diǎn)評(píng)。) 猜一猜:為什么老人最后沒(méi)能走出地窖? 選擇題: 為什么地窖內(nèi)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體呢? (課件播放配圖講解)。
師:今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《第12 課進(jìn)入地窖要小心》，看看會(huì)教我們些什么知識(shí)! (板書課題1進(jìn)入地窖要小心) 二、 我猜我猜我猜猜猜 猜一猜:如果不小心掉進(jìn)地窖會(huì)怎么樣? 選擇題: (學(xué)生猜想，答案各異) 師:同學(xué)們的答案各不相同，沒(méi)關(guān)系，我們接著猜下面的題，也許答案會(huì)自己出現(xiàn)。
師:新聞中兩位老人在什么地方發(fā)生了危險(xiǎn)? 生:地窖。
教學(xué)活動(dòng)材料:教學(xué)課件、相關(guān)視頻、玩具電話、警示安全標(biāo)志等 教學(xué)活動(dòng)步驟: 一、激趣導(dǎo)入 放錄音:警車警笛聲。
學(xué)會(huì)進(jìn)入地窖的正確做法。
第十二課、地窖莫亂進(jìn) 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo): 知道什么是地窖及地窖里的危險(xiǎn)。（教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上）小朋友天性好動(dòng)，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎？你覺(jué)得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎？說(shuō)說(shuō)理由。
出示安全標(biāo)志實(shí)物（禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等）問(wèn)：這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)嗎？表示的含義是什么？ 指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師適時(shí)補(bǔ)充說(shuō)明。有的同學(xué)會(huì)耐不住好奇，爬上去掏鳥窩。
讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的？ 第66頁(yè)錦囊小卷《兩只鳥蛋》。
通過(guò)這個(gè)故事，你知道了什么？（板書課題：掏鳥窩危險(xiǎn)） 教師小結(jié)：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。
教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時(shí)刻提醒著我們注意安全。
通過(guò)學(xué)習(xí)，要懂得愛(ài)護(hù)小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險(xiǎn)的事情。
教學(xué)反思：解飛鏢運(yùn)動(dòng)，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險(xiǎn)的玩具；通過(guò)學(xué)習(xí)，知道玩飛鏢的注意事項(xiàng)，避免受到傷害。多種形式朗讀。
檢查一下你的玩具，哪些存在安全隱患？和小伙伴交流一下，怎樣玩才能既安全又有趣？ 學(xué)生互相交流，然后回答。
寫一寫。
安全玩飛鏢 課件出示：小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險(xiǎn)。所以，在玩玩具時(shí)，一定要牢記注意事項(xiàng)，安全玩耍！ 五、做一做 第62頁(yè)：我的收獲 六、玩一玩 教師組織學(xué)生玩一玩飛鏢，玩的過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
三、介紹飛鏢運(yùn)動(dòng) CAI課件文字介紹 四、解決生活問(wèn)題 生活中你還喜歡那些玩具？ 想一想，你的玩具可能存在那些安全隱患？ 學(xué)生互相交流，然后回答。
安全玩飛鏢 小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險(xiǎn)。
教師歸納： CAI課件依次出示7條注意事項(xiàng)； 學(xué)生讀一讀。我們一定要安全玩飛鏢。
（3）發(fā)生了什么？這樣做行嗎？有什么危險(xiǎn)？ 學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)看大屏幕：（播放多米練習(xí)飛鏢的動(dòng)畫） （1）你能講述一下剛才播放的故事嗎？ 指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
教學(xué)準(zhǔn)備 CAI課件、一套飛鏢玩具 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、情景導(dǎo)入 教師出示：一套玩具飛鏢 問(wèn)：你們知道這是什么嗎？（把靶子貼在門背后） 飛鏢時(shí)很多小朋友愛(ài)玩的玩具。在做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。要想杜絕安全事故的發(fā)生，除了有安全防范意識(shí)，更應(yīng)該把體育活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)考慮全面，對(duì)那些容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的環(huán)節(jié)提醒學(xué)生們引起注意，積極預(yù)防是杜絕安全事故發(fā)生的最重要的環(huán)節(jié)。
教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，牢固樹立學(xué)生安全防范意識(shí)，無(wú)論是體育課還是課間活動(dòng)。因此我們懂得一些體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)，掌握一定的安全防范知識(shí)，養(yǎng)成良好的安全運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，就會(huì)達(dá)到健康身心的目的。
教師歸納總結(jié) 科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)我們的身心健康。
①半小時(shí)至1小時(shí)后進(jìn)餐 ②避免喝含有咖啡因的飲料 ③5至10分鐘后飲水（含鹽） （二） 課堂小結(jié)： 學(xué)生自評(píng)，知道多少知識(shí)？ 同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰(shuí)學(xué)得多。
運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過(guò)合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排比較合理。如果突然停止運(yùn)動(dòng)，就會(huì)造成暫時(shí)性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對(duì)身心健康造成損害。負(fù)荷過(guò)小，對(duì)身體作用不大；負(fù)荷過(guò)大，會(huì)損害身體；只有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。
參加體育活動(dòng)要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實(shí)心球等)的使用中，要注意選擇適當(dāng)場(chǎng)地，確保自身安全，同時(shí)還要注意不要傷及他人安全。
運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng) （1）要掌握動(dòng)作要領(lǐng) 在體育鍛煉活動(dòng)中，了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮好技術(shù)動(dòng)作，達(dá)到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強(qiáng)自信心，避免不必要的傷害。
運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng),或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因；準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。不冒險(xiǎn)，確保自身安全。
⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長(zhǎng)跑等長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目鍛煉 （2）檢查場(chǎng)地和器材 要認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材，消除安全隱患。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動(dòng)。
引導(dǎo)學(xué)生自主探索：體育課與課間活動(dòng)應(yīng)該注意那些安全事項(xiàng)？ 學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。
四、課型：體育與健康室內(nèi)理論研討課 五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入 導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過(guò)足球比賽么？有什么感受？有沒(méi)有危險(xiǎn)呢？ （1）學(xué)生各敘己見(jiàn)。
三、教法與學(xué)法： 讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。
二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。
技能目標(biāo)：知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
（3）我們就在他們的身邊，如何去幫助他們？ 想一想 還有那些地方需要注意安全秩序呢？ 教學(xué)反思：學(xué)生掌握安全乘坐地鐵的技能，在遇到突發(fā)交通事故的時(shí)候能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求生、求助。
分小組，演一演：碰到這種情況，你會(huì)怎么辦？ 總結(jié)：任何時(shí)候遵守秩序很重要，才能玩得安全又開心。讀兒歌。
（三）聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展認(rèn)知 播放一個(gè)“地鐵上的文明”的視頻片段。
猜一猜：口水狼著急什么？ 講述“平安童話”第三幅圖的內(nèi)容?！闭l(shuí)愿意扮演熊警官，給口水狼解釋一下原因。外出活動(dòng)我們想玩的既開心又安全，需要注意些什么呢？ （二）學(xué)習(xí)故事，明白道理 講述“平安童話”第一幅圖的內(nèi)容。
六、學(xué)習(xí)過(guò)程 （一）談話激趣，揭示話題 生活是豐富多彩的，我們不僅在校園里學(xué)習(xí)，還會(huì)和爸爸媽媽一起外出游玩、參觀。
四、學(xué)習(xí)方法 本課采用談話激趣、故事明理、兒歌誦讀、行為辨析等；五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；收集學(xué)生乘坐地鐵及交通工具的照片；六、學(xué)習(xí)過(guò)程；（一）談話激趣，揭示話題；生活是豐富多彩的，我們不僅在校園里學(xué)習(xí)，還會(huì)；結(jié)合照片，你都是乘坐什么樣的交通工具出行的呢； 看來(lái)活動(dòng)給大家?guī)?lái)了很多樂(lè)趣；（二）學(xué)習(xí)故事，明白道理；講述“平安童話”第一幅圖的內(nèi)容；口水狼被熊警官攔下來(lái)， 本課采用談話激趣、故事明理、兒歌誦讀、行為辨析等方法。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解乘坐地鐵時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全的思考。
在遇到突發(fā)交通事故的時(shí)候能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求生、求助。
第八課 地鐵輕軌安全行 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)情感態(tài)度培養(yǎng) 乘坐地鐵時(shí)具有避免意外傷害的安全意識(shí)。放學(xué)后，再觀察一下路上還有哪些交通標(biāo)志你不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)教一下爸爸媽媽，或者查閱一下相關(guān)的書籍。
觀看安全短片，通過(guò)不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認(rèn)識(shí)。乘坐摩托車時(shí)，要戴好頭盔等。
生:下車后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無(wú)車輛行駛，再穿行。不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車內(nèi)說(shuō)話、打鬧。下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車。上車后要抓牢、扶穩(wěn)。乘坐汽車也是一門學(xué)問(wèn)，下面請(qǐng)經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹，當(dāng)然，在這幾個(gè)同學(xué)介紹的同時(shí)，大家也要細(xì)心傾聽，及時(shí)給他們補(bǔ)充你所知道的。
教師小結(jié) 安全，首先在于自身的認(rèn)識(shí)，只有自己重視了安全，自覺(jué)遵守交通法則，安全才會(huì)相伴。
師:同學(xué)們知道的真不少，那么請(qǐng)觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯(cuò)了，請(qǐng)用自己的話給他們以友情提示。自覺(jué)佩帶小黃帽。不攀爬交通互欄。穿越馬路時(shí)，要走斑馬線，如果沒(méi)有斑馬線，應(yīng)該在沒(méi)有車輛通行的情況下，穿越馬路。要走人行道。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué)，步行安全關(guān)系我們每一個(gè)人的切身利益，那么你都知道哪些步行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題呢? 請(qǐng)結(jié)合實(shí)際交流一下自己的觀點(diǎn)。
結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實(shí)際，通過(guò)談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握 乘汽車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，防止不良事故的發(fā)生。
教學(xué)反思：學(xué)生建立認(rèn) 識(shí)，了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止， 黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。
禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長(zhǎng)和正方形。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
二、交通安全應(yīng)急常識(shí) 師:如果你在路上發(fā)生交通事故，你會(huì)怎么做? 學(xué)生交流 師:結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問(wèn)題?(實(shí)物展示課本 25 頁(yè)的知識(shí)) 生:交流收獲 師:有首歌唱得好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，在生活中我們應(yīng)該及時(shí)向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。
道軌上的安全知識(shí) 鐵道路口的安全常識(shí) 電氣化鐵路的安全知識(shí) 乘火車的安全常識(shí) 生:交流觀看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以 及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。整個(gè)教學(xué)過(guò)程我是采用活動(dòng)化學(xué)習(xí)形式進(jìn)行的， 因而活動(dòng)的全過(guò)程是動(dòng)態(tài)發(fā)展的。這些形式體現(xiàn)了教學(xué)的彈性化，有利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主活動(dòng)，自主實(shí)踐，自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了教材的本身。
教學(xué)反思：因?yàn)楸菊n教學(xué)涵蓋面廣，不僅要明白上學(xué)路上應(yīng)該注意哪些方面，還要知道有關(guān)的交通小常識(shí)。
（二）、做一做。黃色：警 告標(biāo)志。
六、活動(dòng)總結(jié)： 教學(xué)小結(jié)： 安全標(biāo)志可以提醒人們預(yù)防危險(xiǎn)，從而避免事故發(fā)生；當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人么采取正確、有效、得力的措施。
學(xué)生設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，教師注意個(gè)別指導(dǎo)： 師：我們?cè)O(shè)計(jì)安全標(biāo)志，應(yīng)該注意什么呢？ 1) 想好了再畫，老師希望你們每個(gè)人設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志都不一樣； 2）標(biāo)志要簡(jiǎn)單，讓別人一眼就能看懂； 3）要讓人一下就看到，這樣才能起到提醒別人注意的作用； 4) 標(biāo)志圖中需要引起別人注意的地方，可以畫得大一些； 5）每人設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志，時(shí)間夠的話，可以再多設(shè)計(jì)1—2個(gè)安全標(biāo)志。
請(qǐng)部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
（讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到教室里進(jìn)行實(shí)地觀察，在幼兒觀察的過(guò)程中，教師要注意個(gè)別引導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全。我們都知道設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)前，會(huì)仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考，然后才開始設(shè)計(jì)。） 四、尋找生活中的安全隱患、畫安全警示牌： 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不安全因素： 師：這些有用的安全標(biāo)志都是別人設(shè)計(jì)出來(lái)的。） 師：這些標(biāo)志都是跟安全有關(guān)的，所以我們叫它們“安全標(biāo)志”。
三、出示安全標(biāo)志圖片，找規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的名稱、含義、特征和作用： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的名稱和含義： 師：今天，我給大家?guī)?lái)了幾張標(biāo)志圖，一起來(lái)看看圖上有什么。
教學(xué)活動(dòng)材料清單： 四種類型不同的安全標(biāo)志圖片若干； 鉛筆、彩色筆若干； 繪畫紙。
通過(guò)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)新能力。
第二單元安全生活 珍愛(ài)生命 第五課、安全標(biāo)志ABC 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)測(cè)量、游戲、比賽等多種形式的教學(xué)手段，很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生主動(dòng)積極地參與。課前的準(zhǔn)備比較充足，有學(xué)生拿出來(lái)的幼兒時(shí)候穿過(guò)的衣物、用品等，用老師的照片引入課題，學(xué)生產(chǎn)生興趣。她到底是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看一看，把照片和老師放在一起，學(xué)生發(fā)現(xiàn)是老師。
活動(dòng)導(dǎo)入： 猜猜她是誰(shuí)。
你們還會(huì)不斷地長(zhǎng)大，（板書：??）老師相信，你們還會(huì)增長(zhǎng)新的本領(lǐng)，取得更大的進(jìn)步。在做的過(guò)程中， 可以用自己的眼睛去觀察，學(xué)習(xí)別人好的做法，如果遇到自己克服不了的困難，還可以問(wèn)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，他們也會(huì)幫助你。
生3：我要學(xué)著幫老師做值日。（板書：同學(xué)）那你還想在哪些方面有進(jìn)步？ 生1：我想讓自己的作業(yè)寫得更工整。
生：我想夸張正，他下課幫老師擦黑板。
生：我想夸李紅，她作業(yè)寫得好。
在老師的幫助下，我們每個(gè)同學(xué)都有了進(jìn)步。
生2：他們畫的畫顏色很漂亮。（看照片：培新小學(xué)同學(xué)的作業(yè)、畫。雖然上學(xué)才3個(gè)多星期，但同學(xué)們都有了不同程度的進(jìn)步，比以前寫字整齊、漂亮了，會(huì)聽講了，愛(ài)勞動(dòng)了，懂事了，希望你們繼續(xù)努力，老師相信你們會(huì)取得更大的進(jìn)步。
家長(zhǎng)2：孩子原來(lái)愛(ài)睡懶覺(jué)，現(xiàn)在能按時(shí)起床了，還會(huì)幫家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的事了。
生：我會(huì)擦黑板了。） 師：誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)自己的一個(gè)進(jìn)步？ 生：我回答問(wèn)題聲音變大了。
三、交流展示感知自己在進(jìn)步 師：在家長(zhǎng)的精心養(yǎng)育下，同學(xué)們漸漸地長(zhǎng)大了，今年的9月1日，你們背上了書包，高高興興地走進(jìn)校門，成為了一名小學(xué)生，學(xué)校里有親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)，現(xiàn)在我們上學(xué)已經(jīng)3個(gè)多星期了，聽班主任李老師說(shuō)你們有了很大的進(jìn)步，下面請(qǐng)你拿出自己的作業(yè)本，獎(jiǎng)帖本，和同桌說(shuō)說(shuō)自己開學(xué)后的進(jìn)步。（板書：家長(zhǎng)） 想一想，現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句話是什么？ 生：爸爸媽媽我愛(ài)你們。你們每一次長(zhǎng)本領(lǐng)的時(shí)候，都是家長(zhǎng)最高興的時(shí)候。輸液的時(shí)候，針扎在他的小手上，疼在我的心上，直到他睡著了，我才松了一口氣。
今天鄭老師就請(qǐng)來(lái)了一些同學(xué)的家長(zhǎng)，想不想聽聽在你們的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)印象最深的一件事？（學(xué)生異口同聲地：想?。?我印象最深的一件事是孩子第一次會(huì)叫媽媽，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。
生4：我會(huì)幫媽媽做事了。
生2：我會(huì)彈琴了。）看！她現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。
師：