20xx小學(xué)語文學(xué)科建設(shè)工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位專家對課題的理念和施行策略進展培訓(xùn)和重點課型課堂示范引領(lǐng)，讓實驗老師理解課題理念和七種課型的課堂操作形式。
第二，網(wǎng)絡(luò)教研，引領(lǐng)課題開展。開題培訓(xùn)之后，各實驗區(qū)、實驗校結(jié)合本校實際，有重點地研究課型的教學(xué)流程，對課型的認(rèn)識只停留在對概念的理解層面，如何操作，無從下手?？傉n題組通過網(wǎng)絡(luò)備課教研，讓實驗老師從課型的各個環(huán)節(jié)入手，研讀教材，確定目的，選擇策略，理解和運用課型的根本流程，通過“主題閱讀研討群”和“xx市主題閱讀工作室群”的平臺交流，答疑解惑，分享課型成功案例，使課題順利開展。
第三，觀課議課，構(gòu)成課型根本流程。課題施行一年來，課題工作室老師深化課題實驗校，從課型的根本流程、教材單元的訓(xùn)練重點，自學(xué)導(dǎo)航主咨詢題的設(shè)計，老師的以讀代講，學(xué)生的交流展示等細(xì)節(jié)入手，通過觀課議課，和實驗老師交流，跟蹤實驗老師課堂，開展教研活動，使
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