羅陽鎮(zhèn)中心小學數(shù)學學科建設總結(編輯修改稿)
2025-10-21 03:01 本頁面
【文章內容簡介】 的興趣和口語能力。知識的鞏固和復習具階段，每單元都有配套的課件和單元練習，期末期間有配套復習卷，幫助學生牢記所學內容，并做好培優(yōu)補差工作，提高學生整體英語水平，所以全年級測驗的平均分相差極少，做到均衡發(fā)展、齊頭并進。四、工作中需要改進的地方和努力方向應加強論文的撰寫和反思的系統(tǒng)化，提高全組的教育教學理論水平。繼續(xù)加強對高年段學生口語能力的培養(yǎng)，完善口語強化方式。在以后的工作中，我們備課組會繼續(xù)齊心協(xié)力，不斷總結經驗和不足，努力把工作做到前、做到位、做得好。2013/1/24 張婷第三篇：羅陽鎮(zhèn)中心小學2012羅陽鎮(zhèn)中心小學2012—2013學第一學期教學工作總結送走繁忙充實的龍年，又迎來充滿希望的蛇年，回顧過去的一年，自己在思想政治素質、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將2012年的個人工作作如下總結：一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質。同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。學生普遍都害怕長跑50m8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，學生達標合格率為90%，效果明顯，從而達到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質的目的。三、發(fā)揮特長，刻苦訓練，辦好田徑隊。我是皮劃艇運動員出身，訓練田徑不是我的特長。圍繞著把我校田徑隊保住全縣前列指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構成，而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓練時，我根據學生的年齡特點和身體素質能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態(tài)度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加縣組織的田徑運動會中獲團體總分第十名好成績，受到了學校領導、教師及家長的好評。羅陽鎮(zhèn)中心小學 二○一三年一月二十日第四篇：羅陽小學信息技術學科建設總結羅陽小學信息技術學科建設總結三年來，作為一個新興的學科組，信息學科組在中心校教導處、教科室的指導下，我們組形成了良好的教研氛圍。小組成員都是青年教師，具有強烈的教研意識和較強的教研能力。我校領導一直都很重視學科教研工作，在各級領導的帶領和指導下，我們各學科組都已經形成了良好 的活動管理機制，學校也建立了完善的學科教研管理。對各學科的活動進行了統(tǒng)籌的安排，確保各組活動能夠無沖突地順利進行，教導處、教科室領導能夠參與每個小組的每次活動。并要求每個小組認真安排自己的活動計劃，保證每個小組成員都能擁有充分有研究時間和空間。每個課后授課者均要寫出教學心得，總結經驗、發(fā)現(xiàn)問題，并在小組活動中交流經驗、討論并解決問題。為了促進學科教研的更好發(fā)展，學科還投入了大量的資金，形成了合理、有效的激勵機制，每個都要評出優(yōu)秀學科教研組和教研先進個人，每個小組、每位成員都在你追我趕地求發(fā)展、求實效。學校教導處、教科室還經常組織小組的成員到兄弟學校去參與他們的教研活動，學習他們的經驗，甚至投入了資金保證各組成員參與外地的教研活動。在學校領導的關心和引領下，我們信息學科組得到了長足的發(fā)展，小組雖很“年輕”，但成績已經非常突出?！安淮虿粶蕚渲獭边@是我們組的頭條制度。由于我們學科的一些活動對場地和設備都有較高的要求，所以我們在每學期初都要召開小組成員會議，根據本學期的實際情況和教導處統(tǒng)籌安排的要求，制定切實可行的教研活動計劃，保證
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