20xx8月暑期英語骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)展分析、討論，大家積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后達(dá)成共識(shí)，構(gòu)成較完善的教案。在8月57日的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們觀摩了一些優(yōu)秀的教案，學(xué)習(xí)并采納了他們的優(yōu)點(diǎn)，然后對(duì)我們本人的教案進(jìn)展了修訂，并使之更加完善。
其次，正確使用全縣網(wǎng)絡(luò)集體備課現(xiàn)有成果。
網(wǎng)絡(luò)集體備課確實(shí)把教師從往常繁重的備課中解放出來，其成果也逐步成形，在教學(xué)中如何使用這些現(xiàn)有的教案就顯得尤為重要。教師本身應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)集體備課的現(xiàn)有成果。我們應(yīng)鼓舞教師進(jìn)展個(gè)性化備課，留下二次備課的痕跡，制造性地使用別人的教案，而不是全盤照搬。在這個(gè)過程中學(xué)校方面是引導(dǎo)者、催促者和
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