20xx走進學生心靈，打開學生心扉(編輯修改稿)
2025-01-17 02:10 本頁面
【文章內容簡介】 愛與溫暖；另一方面，引導學生樹立遠大理想，學好知識，將來可以讓父母有更好的生活，同時改善工作條件，讓更多的人工作好，生活好。 二、班主任應以身作則，提高自身德育素質 在工作中班主任應全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習，了解學生家庭生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。班主任的思想意識、行為舉止、道德品質直接影響著學生的學習、生活態(tài)度。所以班主任在平時應主動與學生溝通，坐下來與學生交流，了解學生的思想，從中去發(fā)現問題，解決問題。初中生正處于對新鮮事物充滿熱情與好奇的年齡，缺乏對事物的評判能力，所以班主任要充分認識到自己的行為舉止對學生重要性，即身教大于言傳。初中德育工作處于一個相對薄弱環(huán)節(jié)，如何提高是擺在班主任面前的重要課題，我認為應從自己的班級出發(fā)，通過定期同事討論學習、教育主管部門的培訓更新教育理念
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