20xx了解學(xué)生走進(jìn)學(xué)生通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 懷著身孕的我，假設(shè)是被他一拳，我簡直無法想到后果，我不該和如此的學(xué)生發(fā)生正面沖突。好在這個小孩沒有動手，我有些慶幸。但隨之我讀到了他目光里的委屈和恨意，我必需要跟他溝通好。我讓他把語文書拿到講臺上來讀，我讓其他的小孩背書了。如此，一來我是給他一個平復(fù)的時間，二來也是看他是否會照我的要求去做。他回到座位上了拿了語文書，又重新站在了講臺旁邊，我開場想這個小孩還不是那么壞，孺子可教。后來的談話特別順利，他道出了事情的始末，也承認(rèn)了本人確實做錯了。我說做錯了確實是錯了，不能由于別人也有錯，而本人的錯會減少，你就必須為此付出代價或是汲取教訓(xùn)。然后我又和他談了一下他近期的表現(xiàn)，我一一數(shù)來，他顯得特別驚奇，他也許不明白我不再為他的班主任了卻對他還理解這么多。我說教師對你是注重的，你不能辜負(fù)了教師的關(guān)懷。然后我
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