20xx探究學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理的創(chuàng)新路徑(編輯修改稿)
2025-01-17 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 只有構(gòu)建符合社團(tuán)宗旨與目標(biāo)、滿足學(xué)生能力發(fā)展需求的規(guī)章制度，才能為社團(tuán)建設(shè)管理的創(chuàng)新發(fā)展提供更加有效的途徑。一般而言，制度貫穿于社團(tuán)建設(shè)管理的方方面面，不僅包括活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中的行為準(zhǔn)則，而且也包括社團(tuán)例會(huì)制度等，因此輔導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)綜合考慮社團(tuán)各項(xiàng)制度，從而為強(qiáng)化組織文化建設(shè)奠定良好的制度根基?！ W(xué)生社團(tuán)應(yīng)當(dāng)構(gòu)建民主和諧的行為文化，主要包括管理風(fēng)格、團(tuán)隊(duì)精神與工作主動(dòng)性等，因此在社團(tuán)各項(xiàng)事務(wù)的決策與管理過程中，輔導(dǎo)老師應(yīng)站在平等的角度上與社團(tuán)干部進(jìn)行交流，以此來不斷完善社團(tuán)活動(dòng)與基本內(nèi)容。具體而言，社團(tuán)活動(dòng)的主體是學(xué)生，因此社團(tuán)的組織文化建設(shè)應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)他們積極參與社團(tuán)活動(dòng)的計(jì)劃安排，為建構(gòu)和諧民主的行為文化創(chuàng)造良好的條件。 社團(tuán)輔導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)在社團(tuán)建
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