20xx化學(xué)教學(xué)中新課程理念的滲透(編輯修改稿)
2025-01-16 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)具有選擇性和開放性，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是：首先在學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情境中發(fā)現(xiàn)、確定要研究的問題，然后在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立完成資料收集、實(shí)踐調(diào)查、信息處理并合作討論最后得出結(jié)論，互相展示交流?！ 《?、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究 作為化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)以其直觀性、形象性及趣味性等特點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)者有著巨大的吸引力，是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的思維能力、開拓學(xué)生創(chuàng)新思維的重要載體，在全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)中占有重要的地位?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量的高低，在很大程度上取決于是否能充分發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，可通過以下幾種途徑： 利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，給予演示實(shí)驗(yàn)更大的展示空間 對(duì)于一些危險(xiǎn)性較大，或是微觀的難以演示的實(shí)驗(yàn)，可以制作相應(yīng)的演示課件，依靠計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的模擬功能，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些知識(shí)的理解；一些課堂演示實(shí)驗(yàn)有條件的話，可利用實(shí)物投影儀放大到屏幕上，讓所有學(xué)生都能進(jìn)行觀察，如金屬鈉與水的反應(yīng)，氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)等；也可設(shè)法改進(jìn)一些實(shí)驗(yàn)，使更多
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